<

×

>

You are viewing an archived web page, collected at the request of United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO) using Archive-It. This page was captured on 15:22:02 Jan 27, 2017, and is part of the UNESCO collection. The information on this web page may be out of date. See All versions of this archived page.

Loading media information hide

English version

Прослушать страницу при помощи ReadSpeaker

Аналитические обзоры

1

	Современное состояние открытых образовательных ресурсов (ООР) в Кении
	Новая публикация, изданная в рамках проекта ИИТО ЮНЕСКО «ООР в неанглоязычных странах», освещает современное состояние открытых образовательных ресурсов (ООР) в Кении. В публикации содержится краткое описание национальной политики и ст...
	Полная версия документа [eng]

	Профилактика потребления психоактивных веществ в образовательных учреждениях
	Употребление табака, алкоголя и наркотиков получило широкое распространение в странах Восточной Европы и Центральной Азии и представляет серьезную угрозу здоровью и благополучию подрастающего поколения. Особую роль в подготовке детей, подростк...
	Полная версия документа [eng] [rus]

	*Технологии в высшем образовании: особенности ландшафта*
	На протяжении четырех лет, с 2010 по 2014 годы, Институт ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании (ИИТО ЮНЕСКО) опубликовал серию аналитических записок о различных аспектах использования ИКТ в образовании, подготовленных признанными межд...
	Полная версия документа [eng]

	Аналитический обзор ИИТО ЮНЕСКО «ИКТ в начальном образовании: Политика, практика и рекомендации». Часть 2.
	Материалы публикации были разработаны в рамках трехлетнего проекта ИИТО ЮНЕСКО «ИКТ в начальном образовании». Во второй части аналитического исследования проанализирован опыт 37 пилотных школ из 20 разных стран мира. Анализ опыта прово...
	Полная версия документа [eng]

	Аналитический обзор ИИТО ЮНЕСКО «ИКТ в начальном образовании: Тематическое исследование передового опыта». Часть 3.
	Материалы публикации были разработаны в рамках трехлетнего проекта ИИТО ЮНЕСКО «ИКТ в начальном образовании». Третья часть Аналитического обзора иллюстрирует, как ИКТ может изменить процесс преподавания и обучения в начальной школе. Пу...
	Полная версия документа [eng]

	Вышла в свет французская версия монографии «ООР во Франции»
	В рамках проекта ИИТО ЮНЕСКО «Открытые образовательные ресурсы в неанглоязычных странах» выпущена новая публикация «Открытые образовательные ресурсы во Франции: обзор, перспективы и рекомендации» (автор – сотрудник Ли...
	Полная версия документа [eng]

	Открытые образовательные ресурсы во Франции: обзор, перспективы и рекомендации
	В рамках проекта ИИТО ЮНЕСКО «Открытые образовательные ресурсы в неанглоязычных странах» выпущена новая публикация «Открытые образовательные ресурсы во Франции: обзор, перспективы и рекомендации» на английском и русском язы...
	Полная версия документа [eng]

	Информационные и коммуникационные технологии в образовании
	В книге представлен системный обзор результатов, полученных в рамках организованных ИИТО ЮНЕСКО аналитических исследований, обобщены основные тенденции, рекомендации, опыт стран, а также ключевые направления интеграции новых ИКТ в систему образова...
	Полная версия документа [rus]

	Рекомендации по работе с открытыми образовательными ресурсами (ООР) в сфере высшего образования
	Открытые образовательные ресурсы (ООР) — это материалы, используемые в сфере образования, которые находятся в свободном доступе и могут быть многократно использованы, изменены или предоставлены третьим лицам. Данные Рекомендации охваты...
	Полная версия документа [rus]

	*Открытые образовательные ресурсы в Польше: вызовы и возможности*
	ИИТО ЮНЕСКО опубликовал новый обзор по открытым образовательным ресурсам в Польше. Авторы, Камиль Шливовский и Каролина Гродецка, описывают национальную образовательную политику и структуру недавно реформированной системы образования Польши, нацио...
	Полная версия документа [eng]

1