Pour un enseignement à distance en Afrique
06-12-2002 (Paris)
Fogo, Cap Vert: Literacy courses for women
© UNESCO (Dominique Roger)
L'enseignement à distance pourrait aider à résoudre les problèmes de la pénurie d'enseignants et d'accès à l'éducation en Afrique, a suggéré un responsable du Commonwealth of Learning (CoL) à la 8ème Conférence des ministres de l'Education des Etats membres africains (MINEDAF VIII) qui se tient actuellement à Dar es-Salaam.
Le président du CoL, Gajaraj Dhanarajan, dans un entretien avec la PANA, mercredi en marge de la MINEDAF VIII, invite la conférence à utiliser l'enseignement à distance comme un moyen de renforcer les opportunités d'éducation sur le continent.
L'enseignement à distance, déclare-t-il, peut être utilisé pour promouvoir la formation des enseignements sur un continent où plus de 70% d'entre eux ont grand besoin d'être formés.
"Immédiatement après l'indépendance, nos gouvernements dans leur rêve ambitieux d'éradication de l'analphabétisme, ont recruté du personnel pour s'occuper des classes élargies, sans formation de de base", rappelle-t-il.
Par exemple, indique-t-il, il y a seulement 265 collèges de formation des enseignants dans les 19 pays africains du Commonwealth, avec une capacité trop faible pour former la main d'oeuvre nécessaire pour faire face au nombre sans cesse croissant d'élèves.
"Même si ces collèges admettent chacun 1.000 enseignants par an, combien de temps cela prendra-t-il pour combler le déficit ?" s'interroge M. Dhanarajan, en soulignant que seuls les enseignants correctement formés peuvent dispenser un enseignement de qualité aux élèves.
Il a fait remarquer "qu'un des plus grands défis à relever par l'Afrique est la qualité de l'éducation". "Les pays doivent chercher les moyens d'améliorer la qualité et pas seulement la quantité, de l'éducation de base", dit-il en ajoutant que "nous pouvons aussi utiliser les nouvelles technologies pour améliorer notre sort".
Il cite le cas de la 'Radio Valise' -un concept de diffusion technologique mis au point par CoL- qui peut être utilisé pour former les enseignants dans les zones éloignées et dans le confort de leurs maisons.
Cette proposition de M. Dhanarajan sera soumise au débat lors d'une session spéciale de la conférence vendredi pour discuter des voies et moyens de renforcer la formation des enseignants et l'enseignement à distance en Afrique, depuis toujours considéré comme réservé à l'élite.
L'enseignement à distance, déclare-t-il, peut être utilisé pour promouvoir la formation des enseignements sur un continent où plus de 70% d'entre eux ont grand besoin d'être formés.
"Immédiatement après l'indépendance, nos gouvernements dans leur rêve ambitieux d'éradication de l'analphabétisme, ont recruté du personnel pour s'occuper des classes élargies, sans formation de de base", rappelle-t-il.
Par exemple, indique-t-il, il y a seulement 265 collèges de formation des enseignants dans les 19 pays africains du Commonwealth, avec une capacité trop faible pour former la main d'oeuvre nécessaire pour faire face au nombre sans cesse croissant d'élèves.
"Même si ces collèges admettent chacun 1.000 enseignants par an, combien de temps cela prendra-t-il pour combler le déficit ?" s'interroge M. Dhanarajan, en soulignant que seuls les enseignants correctement formés peuvent dispenser un enseignement de qualité aux élèves.
Il a fait remarquer "qu'un des plus grands défis à relever par l'Afrique est la qualité de l'éducation". "Les pays doivent chercher les moyens d'améliorer la qualité et pas seulement la quantité, de l'éducation de base", dit-il en ajoutant que "nous pouvons aussi utiliser les nouvelles technologies pour améliorer notre sort".
Il cite le cas de la 'Radio Valise' -un concept de diffusion technologique mis au point par CoL- qui peut être utilisé pour former les enseignants dans les zones éloignées et dans le confort de leurs maisons.
Cette proposition de M. Dhanarajan sera soumise au débat lors d'une session spéciale de la conférence vendredi pour discuter des voies et moyens de renforcer la formation des enseignants et l'enseignement à distance en Afrique, depuis toujours considéré comme réservé à l'élite.
Pays/thèmes connexes
· République-Unie de Tanzanie : Archives des actualités 2002
· TIC dans l'éducation : Archives des actualités 2002
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- PANA/UNESCO
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