La bibliothèque numérique éducative namibienne à l’ordre du jour de la réunion de Windhoek
19-08-2010 (Windhoek)
© OLE
Le ministère de l’Education de Namibie organise, en association avec le Bureau de l’UNESCO à Windhoek, une réunion sur le projet de création d’une bibliothèque numérique éducative en Namibie. La réunion, qui se tient aujourd’hui à Windhoek, a pour objet d’examiner le rapport d’évaluation sur la bibliothèque numérique éducative namibienne, commandé par l’UNESCO et réalisé par Open Learning Exchange (OLE).
Le rapport d’évaluation analyse la mise en place d’une bibliothèque numérique éducative en Namibie et fait le point sur les politiques namibiennes en matière de TIC et d’éducation. Le rapport passe en revue les grandes évolutions et les projets d’utilisation des TIC dans l’éducation réalisés par le passé, et dresse un panorama du paysage actuel.
Il ressort de cette analyse que la Namibie est bien placée pour entreprendre le projet de bibliothèque numérique éducative, ce qui lui permettra de devenir un modèle dans le domaine de l’enseignement à distance en Afrique australe. L’existence de plusieurs projets complémentaires, d’instances de gouvernance fortes, d’instruments politiques précis et d’institutions dédiées à l’enseignement à distance constituent des atouts supplémentaires pour garantir le succès du projet.
On dit souvent que la Namibie est très en avance par rapport à d’autres pays africains en matière d’infrastructure et d’utilisation des technologies de l’information et de la communication (TIC). La Namibie s’est investie dans les TIC dans l’éducation et a défini une politique claire dans le domaine des TIC. Le pays s’est fixé l’éducation de qualité comme objectif de développement, afin de préparer les étudiants à participer activement à l’économie du savoir et faire de la Namibie une nation de pointe.
Pour réaliser le développement socio-économique, il faut investir des ressources considérables dans la réforme du secteur de l’éducation. La Namibie a défini un plan d’amélioration du secteur de l’éducation et de la formation (Education Training Sector Improvement Plan – ETSIP) sur 15 ans, qui reconnaît l’importance des TIC dans l’éducation.
L’UNESCO assiste la Namibie dans la création de la bibliothèque numérique éducative dans le cadre de ses activités de soutien aux Etats membres dans le développement de stratégies d’utilisation des TIC pour l’acquisition et le partage du savoir.
Le rapport d’évaluation sur la bibliothèque numérique éducative namibienne est disponible en téléchargement au format PDF ci-dessous.
Il ressort de cette analyse que la Namibie est bien placée pour entreprendre le projet de bibliothèque numérique éducative, ce qui lui permettra de devenir un modèle dans le domaine de l’enseignement à distance en Afrique australe. L’existence de plusieurs projets complémentaires, d’instances de gouvernance fortes, d’instruments politiques précis et d’institutions dédiées à l’enseignement à distance constituent des atouts supplémentaires pour garantir le succès du projet.
On dit souvent que la Namibie est très en avance par rapport à d’autres pays africains en matière d’infrastructure et d’utilisation des technologies de l’information et de la communication (TIC). La Namibie s’est investie dans les TIC dans l’éducation et a défini une politique claire dans le domaine des TIC. Le pays s’est fixé l’éducation de qualité comme objectif de développement, afin de préparer les étudiants à participer activement à l’économie du savoir et faire de la Namibie une nation de pointe.
Pour réaliser le développement socio-économique, il faut investir des ressources considérables dans la réforme du secteur de l’éducation. La Namibie a défini un plan d’amélioration du secteur de l’éducation et de la formation (Education Training Sector Improvement Plan – ETSIP) sur 15 ans, qui reconnaît l’importance des TIC dans l’éducation.
L’UNESCO assiste la Namibie dans la création de la bibliothèque numérique éducative dans le cadre de ses activités de soutien aux Etats membres dans le développement de stratégies d’utilisation des TIC pour l’acquisition et le partage du savoir.
Le rapport d’évaluation sur la bibliothèque numérique éducative namibienne est disponible en téléchargement au format PDF ci-dessous.
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- Bureau de l’UNESCO à Windhoek
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