Le suivi de la société de l'information : données, mesures et méthodes
28-11-2003 ()
Introduire les données relatives aux TIC dans le champ des statistiques officielles, de telle manière que les lacunes mondiales actuelles dans ce domaine puissent être identifiées et comblées, tel est l'objectif d'un atelier intitulé "Le suivi de la société de l’information : données, mesures et méthodes", que l'Institut de statistique de l'UNESCO (ISU) co-organise les 8 et 9 décembre 2003 à Genève, Suisse, dans la perspective du Sommet mondial sur la société de l'information.
Le principal message que véhiculera cet atelier portera sur la nécessité que les statistiques officielles jouent un rôle central dans le modelage de la société de l’information, ceci du point de vue de (i) l’information indépendante en tant que condition nécessaire à la démocratie et à d'autres aspects des principes fondamentaux de la statistique officielle de l’ONU, et (ii) le suivi statistique devant viser à réunir des valeurs de référence internationales et à évaluer les tendances des TIC à partir d’un groupe central d’indicateurs internationalement convenus.
L'atelier, également organisé par la Commission économique pour l’Europe de l’ONU (CEE-ONU), la Conférence des Nations Unies sur le commerce et le développement (UNCTAD), l’Union internationale des télécommunications (UIT), l’Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE) et l'Office statistique des communautés européennes (Eurostat), s’articulera sur divers thèmes en rapport avec les TIC, notamment (i) le rôle des TIC dans les transformations économiques et sociétales, (ii) l’usage des TIC par les personnes privées et les ménages, (iii) l’usage des TIC dans le monde des affaires, et (iv) la mesure des incidences sociales des TIC.
D’autres questions importantes seront par ailleurs traitées par l’atelier : (i) renforcement des capacités statistiques – faire entrer des statistiques TIC dans le domaine des statistiques officielles ; (ii) questions de classification ; (iii) harmonisation des données; (iv) importance des enquêtes sur les ménages ; (v) intérêt d’un pôle de convergence des connaissances et des données provenant de chacune des organisations ; enfin (v) priorités en matière de données, y compris suggestions d’éventuels indicateurs de base (liste minimale) sur lesquelles les pays devraient recueillir des données pour permettre des comparaisons internationales.
En parallèle à cet événement, l’Institut de statistique de l’UNESCO (ISU) a organisé une session appelée " TIC et société : mesure des effets sociaux des TIC ".
Cette séance permettra d’explorer divers thèmes, comme l'utilisation et les avantages des TIC dans le domaine de l'éducation, ainsi que les questions générales d’accès à ces techniques et d’exclusion, en veillant en particulier à l’égalité entre les sexes. Pour chaque thème, les statistiques et les indicateurs actuellement disponibles seront identifiés, de même que ceux qui paraissent souhaitables mais ne sont pas encore disponibles. Les obstacles à la collecte de données, par exemple les difficultés conceptuelles, les priorités concurrentes, le manque de ressources et la nécessite de renforcement des capacités seront examinées, et des actions correctives seront suggérées.
L'atelier, également organisé par la Commission économique pour l’Europe de l’ONU (CEE-ONU), la Conférence des Nations Unies sur le commerce et le développement (UNCTAD), l’Union internationale des télécommunications (UIT), l’Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE) et l'Office statistique des communautés européennes (Eurostat), s’articulera sur divers thèmes en rapport avec les TIC, notamment (i) le rôle des TIC dans les transformations économiques et sociétales, (ii) l’usage des TIC par les personnes privées et les ménages, (iii) l’usage des TIC dans le monde des affaires, et (iv) la mesure des incidences sociales des TIC.
D’autres questions importantes seront par ailleurs traitées par l’atelier : (i) renforcement des capacités statistiques – faire entrer des statistiques TIC dans le domaine des statistiques officielles ; (ii) questions de classification ; (iii) harmonisation des données; (iv) importance des enquêtes sur les ménages ; (v) intérêt d’un pôle de convergence des connaissances et des données provenant de chacune des organisations ; enfin (v) priorités en matière de données, y compris suggestions d’éventuels indicateurs de base (liste minimale) sur lesquelles les pays devraient recueillir des données pour permettre des comparaisons internationales.
En parallèle à cet événement, l’Institut de statistique de l’UNESCO (ISU) a organisé une session appelée " TIC et société : mesure des effets sociaux des TIC ".
Cette séance permettra d’explorer divers thèmes, comme l'utilisation et les avantages des TIC dans le domaine de l'éducation, ainsi que les questions générales d’accès à ces techniques et d’exclusion, en veillant en particulier à l’égalité entre les sexes. Pour chaque thème, les statistiques et les indicateurs actuellement disponibles seront identifiés, de même que ceux qui paraissent souhaitables mais ne sont pas encore disponibles. Les obstacles à la collecte de données, par exemple les difficultés conceptuelles, les priorités concurrentes, le manque de ressources et la nécessite de renforcement des capacités seront examinées, et des actions correctives seront suggérées.
Pays/thèmes connexes
· Archives des actualités de 2003
Partager cet article :
Info sur les contact(s)
- UNESCO/ISU
Source