L’UNESCO s’associe avec les médias namibiens pour promouvoir l’éducation au service du développement durable
16-06-2011 (Windhoek)
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de l’UNESCO sur l’EDD
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Dans le cadre de la Décennie des Nations Unies pour l’éducation au service du développement durable (2005-2014), l’UNESCO travaille avec différents partenaires, notamment avec les médias. C’est ainsi que le Bureau de l’UNESCO à Windhoek s’est associé avec les médias namibiens pour promouvoir le concept d’éducation au service du développement durable (EDD).
Vingt journalistes travaillant en Namibie ont suivi la semaine dernière un atelier sur l’éducation au service du développement durable organisé par le Bureau de l’UNESCO à Windhoek. L’atelier avait lieu au Habitat Research and Development Centre (HRDC) de Katutura, à Windhoek. La formation visait les objectifs suivants :
identifier et surmonter les problèmes auxquels sont confrontés les journalistes quand ils veulent traiter des questions liées au développement durable ;
fournir aux professionnels des médias du contenu traitant des questions prioritaires dans ce domaine ;
identifier les actions prioritaires pour renforcer le rôle des médias en tant que partenaires de l’EDD et améliorer la couverture de l’EDD en Namibie.
En 2002, l’Assemblée générale des Nations Unies a adopté une résolution proclamant la Décennie pour l’éducation au service du développement durable et désigné l’UNESCO en tant qu’institution pilote pour promouvoir cette initiative. L’initiative des Nations Unies a pour ambition de créer des partenariats entre les gouvernements, les institutions, les organisations, la société civile, le secteur privé et les médias pour transposer les concepts de l’EDD en actions et en objectifs.
L’éducation au service du développement durable est un concept dynamique qui cherche à responsabiliser les citoyens de tous âges pour construire un avenir durable. Les médias peuvent jouer un rôle majeur pour éduquer le public au développement durable. Mais cela nécessite la formation continue des journalistes pour qu’ils puissent remplir pleinement leur rôle de partenaires dans la promotion de l’EDD dans les médias.
L’UNESCO a un double rôle à jouer : d’abord, en tant qu’institution pilote dans la promotion de l’EDD pendant la Décennie ; ensuite, en tant qu’acteur principal dans la mise en œuvre de l’EDD. L’UNESCO apporte par conséquent un soutien technique et professionnel à ses Etats membres, en développant des modèles de cursus et des ressources de formation et en diffusant des politiques, programmes et pratiques innovants en matière d’EDD.
En 2002, l’Assemblée générale des Nations Unies a adopté une résolution proclamant la Décennie pour l’éducation au service du développement durable et désigné l’UNESCO en tant qu’institution pilote pour promouvoir cette initiative. L’initiative des Nations Unies a pour ambition de créer des partenariats entre les gouvernements, les institutions, les organisations, la société civile, le secteur privé et les médias pour transposer les concepts de l’EDD en actions et en objectifs.
L’éducation au service du développement durable est un concept dynamique qui cherche à responsabiliser les citoyens de tous âges pour construire un avenir durable. Les médias peuvent jouer un rôle majeur pour éduquer le public au développement durable. Mais cela nécessite la formation continue des journalistes pour qu’ils puissent remplir pleinement leur rôle de partenaires dans la promotion de l’EDD dans les médias.
L’UNESCO a un double rôle à jouer : d’abord, en tant qu’institution pilote dans la promotion de l’EDD pendant la Décennie ; ensuite, en tant qu’acteur principal dans la mise en œuvre de l’EDD. L’UNESCO apporte par conséquent un soutien technique et professionnel à ses Etats membres, en développant des modèles de cursus et des ressources de formation et en diffusant des politiques, programmes et pratiques innovants en matière d’EDD.
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