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VIH et SIDA

Politiques rationnelles et bonnes pratiques : la formation initiale des enseignants

Brochure N°6 de la série publiée en anglais et en ligne

Politiques rationnelles et bonnes pratiques : la formation initiale des enseignants

La série Politiques rationnelles et bonnes pratiques aborde des thèmes fondamentaux du travail de l’UNESCO sur le VIH et le SIDA dans le secteur éducatif. La brochure N°6, sur la formation préalable des enseignants, est la dernière à avoir été publiée. Elle souligne le rôle clé de cette formation préalable dans la préparation des enseignants à la prévention du VIH et à l’éducation sexuelle au moment où ils prennent leurs fonctions.

En plus d’améliorer la qualité et l’efficacité de l’enseignement, la formation préalable renforce les propres connaissances de base des professeurs. Elle leur permet de mieux se protéger, ainsi que leurs collègues et leur famille, minimisant ainsi l’impact de l’épidémie sur le capital humain dans le secteur de l’éducation. La brochure 6 expose :

  • Les problèmes majeurs, les chances et les défis de la formation initiale des enseignants en matière de VIH et de SIDA ;

  • Une vue d’ensemble des réponses institutionnelles et programmatiques à ces questions ;

  • Les facteurs clés qui soutiennent les réponses efficaces au niveau national et international ;

  • Les questions essentielles à prendre en considération pour développer ou renforcer la formation préalable des enseignants à l’éducation sur le VIH ;

  • Des ressources utiles.

    Les précédentes brochures de la série traitaient les thèmes suivants: (1) pourquoi le secteur éducatif doit accorder une grande importance au VIH et au SIDA ; (2) les problèmes que rencontrent les apprenants ; (3) les problèmes que rencontrent les éducateurs ; (4) le rôle des partenariats stratégiques ; et (5) un apprentissage efficace à l’aide d’exemples illustratifs.

    • Date de publication: 22-03-2011
      Europe and North America Latin America and the Caribbean Africa Arab States Asia Pacific