La qualité des enseignants et leur enseignement et formation professionnels continus demeurent la clé de voûte d’une éducation de qualité. Pourtant, aujourd’hui, le nombre et la qualité des enseignants, les pratiques pédagogiques et l’éducation des enseignants sont confrontés à travers le monde à de graves difficultés systémiques. La situation doit être redressée dans les meilleurs délais car le monde a besoin d’environ 9,1 millions de nouveaux enseignants pour atteindre d’ici à 2015 les objectifs fixés au plan international en matière d’éducation. L’UNESCO estime qu’il est possible de relever ces défis en adoptant une approche holistique et systémique de l’éducation et des systèmes de développement professionnel des enseignants qui tienne également compte des possibilités offertes par les TIC. L’UNESCO facilite les initiatives liées à l’intégration des TIC dans l’éducation des enseignants en soutenant les communautés de pratique existantes dans le domaine du développement professionnel des enseignants, les partenariats réunissant des parties prenantes, le renforcement des capacités des responsables politiques,  et l’élaboration de normes internationales, à l’intention des enseignants, sur les compétences en matière de TCI.