教科文组织联系学校项目网络 (ASPnet):历史回顾 1953-2003  

全球工作评估   
2003年是项目50周年，为了回顾这一网络在加强教育的人文、民族、文化和国际层面的工作，项目进行了全球工作评估，以便找出网络的成绩与不足，并为未来有效开展工作指出道路。全球工作回顾总结指出，“联系学校项目网络具有独到的优势，能够有效地改善教育质量，通过加强和平、民主、权利、可持续发展和生活质量等方面来提高综合教育质量。”  

国家情况介绍2003
英国伯明翰大学国际教育与研究中心领导了全球工作回顾编制，目的是庆祝联系学校项目网络成立50周年，各地区组织了国家情况编制，项目各国国家网络的概要是全球工作回顾的一部分，被纳入国家情况文件，汇总了89个国家的575所学校，其中79.7%为公立学校，20.3%为私利，58%为中学，25.5%为小学，8.4%为学前班，5.3%为技校，3%为教师进修学院。样本总体上反映了联系学校类型比例， 因此，国家情况材料给出了全面的介绍。 

学校情况介绍2003 
‘一所联系学校应该是什么样子？’: 作为2003年全球工作回顾一部份，25个国家应邀提供了两所联系学校的详细情况，包括说明学校在网络中的层次和重点感兴趣的活动。学校的介绍是实事求是的，包含了一些学校面临的困难。一部分学校经费情况相对好些，但没有一所示所谓“精英”学校。所有学校都以四个项目主题开展活动，反映了对教科文组织理想（国际日、人权、民主、非暴力、文化间学习和保护环境等）的坚定信念。