A propos du Guide
Ce Guide d’animation offre aux éducateurs et aux animateurs des activités participatives qui correspondent à un vaste éventail d’environnements pédagogiques. Ces activités introduisent les apprenants à la question du genre et de l’éducation, fournissent un cadre d’exploration de l’outil de données en ligne et suggèrent des manières d’approfondir l’apprentissage.
Résultats de l’apprentissage
À travers les activités pédagogiques de ce guide, les participants :
- Comprendront que tous les enfants ont le droit de recevoir une éducation
- Examineront pourquoi des millions d’enfants sont non scolarisés
- Exploreront pourquoi il y a un écart entre les filles et les garçons dans l’accès à l’éducation
- Renforceront des concepts et des processus mathématiques
- Analyseront et interprèteront de l’information et des données pertinentes aux questions de la recherche
- Évalueront la preuve et tireront des conclusions
- Identifieront et décriront l’importance de certains indicateurs couramment utilisés pour mesurer la qualité de l’éducation et la qualité de vie
- Compareront les résultats de pays moins développés par rapport à des indicateurs choisis
- Communiqueront leur pensée mathématique visuellement et par écrit en utilisant un vocabulaire de tous les jours
Public cible suggéré
Les activités de ce guide sont conçues particulièrement pour les élèves de la 5e à la 10e année (4e secondaire au Québec) dans le contexte d’une classe, d’un club ou d’un groupe de jeunes et de l’école à la maison où l’on explore les thèmes de la citoyenneté mondiale et de l’éducation. De plus, le contenu de ce guide peut s’adapter à une vaste diversité de niveaux d’apprentissage et d’environnements pédagogiques.
Durée
Prévoyez au moins cinq heures pour compléter toutes les activités décrites dans ce guide. Vous pouvez également sélectionner les activités qui correspondent le plus à votre horaire, vos ressources et votre environnement pédagogique. Chaque activité comprend une durée suggérée pour vous aider à planifier votre horaire.
Liens avec le curriculum canadien
15/5/2014