所有的获奖者将于9月8日国际扫盲日在孟加拉打开举办的颁奖仪式上获得证书、奖章以及两万美元奖金。

联合国教科文组织每年共颁发五个扫盲奖项：2005年在中国政府支持下设立的三项孔子扫盲奖以及1989年在韩国政府支持下设立的两项世宗国王扫盲奖。

2014年教科文组织世宗国王扫盲奖的获得者是：

• 厄瓜多尔教育部因其“青年与成人的基础教育项目”获此荣誉，该项目自2011年启动，迄今已经使32万5千人受惠。该项目不仅教授读写能力，还包括公民教育、健康与营养教育。对于土著居民的教育使用了他们的母语，用他们的世界观方式进行教学。
• 布基纳法索推广非正式教育协会因其“布基纳法索极端贫困地区女性赋权项目”获此荣誉，该项目于1997年发起，旨在通过扫盲教育、健康培训、可持续经济发展培训、提供小额信贷改善妇女生活。目前为止在这个多语言多文化国家中已经有约一万八千名女性通过参与由5种当地语言开展的活动探寻对抗贫困、滥砍滥伐、贫困的方法。

联合国教科文组织孔子扫盲奖的获得者是：

• 阿尔及利亚IQRRA扫盲协会（IQRRA在阿拉伯语里的意思是阅读），于1990年创建的非政府组织， 因其“女性扫盲、培训与融合项目”获奖。IQRRA 采取了全盘的创新模式，在职业技术培训中心为在偏远区域生活的极端贫穷妇女开展了一系列扫盲和生计培训。该项目目前已经对超过一万七千名妇女以支持，并且为之前的受训人员提供法律咨询服务，帮助他们管理自己的生意。
• 西班牙的Poligono Sur 社区发展终身学习学校的“教育网络项目“为生活在塞维利亚贫困地区由西班牙居民、北美移民和罗马社区的成员形成的文化异源群体提供了服务。该项目为当地人民提供了扫盲培训、职业教育、函授培训以及工作技能与企业家技能。通过一系列音乐与戏剧类的社区活动提升了居民的文化与生态意识。这一创造性的项目已经成功的将基础扫盲嵌入了更大的社区发展过程，展示了扫盲的催化变革潜力。 
• 南非摩尔蒂诺语言与扫盲所与美国国际扫盲研究所共同发起的“沟通未来的桥梁”项目也获此奖项，该项目旨在通过信息化技术提高农村及不发达城市地区全年龄段人民的读写水平。项目为儿童、青少年与成年人提供了英语和其他三种非洲语言的信息化扫盲教育。该项目始于2007年，目前已经惠及三万名在校儿童和6000名成人基础教育培训中心的青少年与成年人。项目还通过提供与健康、环境、社会发展和职业教育相关的学习内容关注可持续发展。这一项目成功的一项南北伙伴项目，是由美国的宾夕法尼亚大学和在该地区多个国家均有涉及的南非国家级组织共同开展的。

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