Orientar a los participantes clave en la Educación para la Ciudadanía Mundial (GCEd por su sigla en inglés). Esto incluye asegurar su familiaridad con los problemas y desafíos centrales, al mismo tiempo que identificar oportunidades para el diseño/rediseño futuro e implementar iniciativas en GCEd a nivel nacional.

Los objetivos de orientación regionales a ser implementados en conjunto por la OREALC/UNESCO Santiago y la sede central del equipo GCEd son:

• Desmenuzar el concepto de GCEd para los participantes y que se familiaricen con las herramientas existentes y documentos desarrollados por la UNESCO para la implementación de GCEd (una sesión separada, previa al taller principal, será organizada para el personal de la UNESCO)
• Introducir el concepto de GCEd y cómo se cruza con otros campos relacionados, tales como; educación por la paz y derechos humanos, educación por la cultura de la paz, educación para el desarrollo sustentable, etc.
• Identificar problemas regionales, necesidades, vacíos y puntos de entrada relevantes para incorporar la GCEd en los sistemas educativos (currículo, capacitación de profesores y materiales de enseñanza, políticas de escuela, ambientes de aprendizaje, etc.
• Intercambiar buenas políticas y prácticas –identificar y compartir ejemplos de buenas políticas y prácticas en relación a los marcos políticos, intervenciones y herramientas prácticas para integrar la GCEd en los sistemas educativos y el monitoreo de los resultados del aprendizaje, en particular el compartir nuevas herramientas de recursos recientemente desarrolladas por la UNESCO en GCEd
• Acordar una agenda de cooperación regional (ej. iniciativas regionales, actividades nacionales, ampliación de prácticas existentes, etc.)
• Promover el conocimiento y habilidades de los participantes en GCEd actores en educación regional/personal de la UNESCO (formal, no-formal e informal)
• Fortalecer las redes y crear oportunidades de cooperación entre actores relevantes.