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Antecedentes
El foro regional se realiza, entre otras razones, porque desde el Tercer Congreso Internacional sobre Educación Técnica y la Capacitación, realizado en Shanghái en mayo de 2012, existe un consenso mundial respecto el significativo potencial que tiene la educación técnica para contribuir a enfrentar los desafíos globales en sus dimensiones sociales, económicas y ambientales. Asimismo, dos de los nuevos objetivos de desarrollo sostenible tocan de lleno esta temática llamando a: promover el crecimiento económico sostenido, inclusivo y sostenible, el empleo pleno y productivo y trabajo decente para todos y; a introducir una amplia visión de la educación y del aprendizaje a lo largo de la vida, incluyendo una EFTP de calidad y accesible en condiciones de igualdad para todos.
En la región, a pesar de que la comunidad que trabaja para un mejor desarrollo de la EFTP, estos esfuerzos no se traducen en políticas y programas efectivos, hay muchas dificultades en cuanto a falta de coordinación y coherencia política, confianza excesiva en modelos basados en la demanda y baja capacidad de anticipación y evaluación de las competencias. Esta situación, acompañada de insuficientes y desiguales oportunidades para acceder a una educación y capacitación de calidad, genera inequidades de todo tipo, lo que se ha transformado en un obstáculo para el desarrollo sostenible y equitativo de las economías y las sociedades.
Los participantes en el Foro evaluarán y tomarán acuerdos respecto a las áreas que requieren una acción prioritaria, definirán direcciones para acciones conjuntas en la región.