准则性行动-创造性
制定国家与国际的法律框架，帮助培养创造性及艺术实践
教科文组织将创造性视为个人和群体精神生活、物质生活和经济生活的重要组成部分。
艺术家在社会中发挥关键作用，其地位十分重要。为此，教科文组织实施由大会于1980年通过的有关这一问题的《建议》以及有关其后续工作的1997年艺术大会《最后宣言》。本组织特别设立了“世界艺术家社会地位观察站”以加强这一问题的立法。版权及邻接权的条款也与其直接联系。
最后，为激发青年人的兴趣并提供训练，教科文组织正计划一项可能会有法律影响的倡议，即将艺术教育引入学校教学计划。
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