Projet de développement communautaire en Afrique du Sud
24-06-2009 (Pretoria)
Communauté de Tugela Ferry
Un cours de formation, basé sur les Standards de compétences en TIC de l’UNESCO pour le corps enseignant, se déroulera du 29 juin au 12 juillet 2009 à Tugela Ferry (Afrique du Sud). Cette formation destinée à initier à l’informatique et à la maîtrise de l’information les enseignants travaillant en zone rurale s’inscrit dans le cadre du projet de Tugela Ferry mené par le Département d’informatique de l’Université de Pretoria.
Tugela Ferry est le centre administratif et économique du district de Msinga dans la province sud-africaine du KwaZulu-Natal. A mi-chemin entre l’océan Indien et le Drakensberg, cette petite agglomération rurale arrive en deuxième position sur la liste des communautés les plus défavorisées d’Afrique du Sud et a un besoin urgent de différentes formes de soutien.
La formation de Tugela Ferry est financée par l’UNESCO dans le cadre de sa stratégie d’utilisation des TIC pour soutenir la création, l’acquisition et le partage du savoir dans le secteur éducatif.
"Selon la politique de l’UNESCO, les programmes de formation pour les enseignants en exercice et pour les futurs enseignants devraient avoir largement recours aux technologies”, explique Jaco du Toit du Bureau de l’UNESCO à Windhoek. “Le projet de l’UNESCO sur les Standards de compétences en TIC pour le corps enseignant fournit des directives pour permettre à tous les enseignants de mettre au point des programmes éducatifs afin d’aider leurs élèves à maîtriser les nouvelles technologies."
La formation de Tugela Ferry s’appuie sur une approche pratique. Elle utilisera Virtual Expert, un logiciel de formation interactif en isiZulu et anglais, donné par Intoweb, qui permet la réutilisation des ressources de formation pour le plus grand bénéfice de la communauté.
La stratégie centrale du cours consiste à mettre en lumière l’impact positif que peut avoir l’informatique sur le travail des participants, qu’il s’agisse d’enseignement ou de tâches administratives. Le cours peut être facilement adapté à d’autres membres de la communauté, comme les infirmières.
A la fin de la formation, les participants passeront un examen et se verront remettre un certificat de l’Université de Pretoria.
Selon Deon Herbst, du Département de formation continue de l’Université de Pretoria, “la formation continue est la clé pour améliorer la productivité et autonomiser les communautés, en répondant aux besoins en compétences”.
Kirstin Krauss, du Département d’informatique, croit en une approche holistique des TIC dans un contexte de développement. “Nous insistons beaucoup sur la création de relations, l’autonomisation des travailleurs de la communauté, le développement social, la lutte contre la pauvreté et la création de motivation, d’appropriation, d’espoir et de liberté chez les gens”, explique-t-il. “Le projet de Tugela Ferry est mené en étroite collaboration avec les membres de la communauté. Créer une culture de la pérennisation est un point important de cette initiative de terrain. Notre premier objectif est de former les enseignants afin de toucher, à long terme, d’autres personnes et la communauté dans son ensemble.”
La formation de Tugela Ferry est financée par l’UNESCO dans le cadre de sa stratégie d’utilisation des TIC pour soutenir la création, l’acquisition et le partage du savoir dans le secteur éducatif.
"Selon la politique de l’UNESCO, les programmes de formation pour les enseignants en exercice et pour les futurs enseignants devraient avoir largement recours aux technologies”, explique Jaco du Toit du Bureau de l’UNESCO à Windhoek. “Le projet de l’UNESCO sur les Standards de compétences en TIC pour le corps enseignant fournit des directives pour permettre à tous les enseignants de mettre au point des programmes éducatifs afin d’aider leurs élèves à maîtriser les nouvelles technologies."
La formation de Tugela Ferry s’appuie sur une approche pratique. Elle utilisera Virtual Expert, un logiciel de formation interactif en isiZulu et anglais, donné par Intoweb, qui permet la réutilisation des ressources de formation pour le plus grand bénéfice de la communauté.
La stratégie centrale du cours consiste à mettre en lumière l’impact positif que peut avoir l’informatique sur le travail des participants, qu’il s’agisse d’enseignement ou de tâches administratives. Le cours peut être facilement adapté à d’autres membres de la communauté, comme les infirmières.
A la fin de la formation, les participants passeront un examen et se verront remettre un certificat de l’Université de Pretoria.
Selon Deon Herbst, du Département de formation continue de l’Université de Pretoria, “la formation continue est la clé pour améliorer la productivité et autonomiser les communautés, en répondant aux besoins en compétences”.
Kirstin Krauss, du Département d’informatique, croit en une approche holistique des TIC dans un contexte de développement. “Nous insistons beaucoup sur la création de relations, l’autonomisation des travailleurs de la communauté, le développement social, la lutte contre la pauvreté et la création de motivation, d’appropriation, d’espoir et de liberté chez les gens”, explique-t-il. “Le projet de Tugela Ferry est mené en étroite collaboration avec les membres de la communauté. Créer une culture de la pérennisation est un point important de cette initiative de terrain. Notre premier objectif est de former les enseignants afin de toucher, à long terme, d’autres personnes et la communauté dans son ensemble.”
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