Contenu, programmes et matériels d’apprentissage relatifs au VIH et au SIDA

Le contenu, les programmes et matériels d’apprentissage doivent être:

• adaptés spécifiquement et appropriés aux divers niveaux d’éducation – primaire/secondaire/supérieur, professionnel et aux environnements d’apprentissage tant formels que non;



• ciblés et adaptés aux différents groupes, notamment aux enfants/orphelins et aux enfants vulnérables (OEV), jeunes non scolarisés, personnes vivant avec le VIH, minorités, réfugiés et personnes déplacées à l’intérieur de leur pays, aux hommes ayant des relations sexuelles avec des hommes, aux professionnels du sexe, aux consommateurs de drogues injectables, et aux prisonniers;



• prendre en compte les connaissances relatives à la prévention, les attitudes et les comportements en rapport avec la transmission sexuelle, la consommation de drogues par injection, et d’autres facteurs de risque;



• axés sur des problèmes tels que la réprobation sociale et la discrimination, ainsi que sur les soins, les traitements et le soutien.