Le CMC de Madanpokhara étend son réseau aux écoles de village
19-04-2006 (New Delhi/Katmandou)
© Bureau de l’UNESCO à New Delhi
Avec la collaboration de l’UNESCO, le centre multimédia communautaire (CMC) de Madanpokhara vient de créer quatre nouveaux télécentres communautaires dans des écoles appartenant aux comités de développement villageois (VDC) de Madanpokhara, Telgha et Rupse dans le district de Palpa (Népal).
« Les télécentres communautaires ont été mis en place afin d’améliorer l’accès aux TIC dans les villages. C’est également un moyen de s’assurer que les élèves peuvent écouter le programme d’enseignement à distance du CMC de Madanpokhara », explique au cours d’une réunion de préparation de cette nouvelle initiative le directeur de la radio Madanpokhara, Gunakar Aryal.
Baptisé Hamro Pathshala (« notre école »), le programme d’enseignement à distance du CMC de Madanpokhara a commencé à être diffusé sur les ondes en août 2005. Le programme réalisé par des enseignants locaux des quatre télécentres est centré sur des matières qui doivent permettre de faire décoller le taux de réussite de son faible niveau actuel de 26,43 % dans le district de Palpa.
L’équipe de gestion des télécentres est composée d’enseignants, de membres du VDC et de membres du club d’auditeurs qui sont chargés du fonctionnement du centre et travaillent en étroite collaboration avec le CMC de Madanpokhara. « Nous sommes reconnaissants d’avoir pu installer le premier ordinateur dans notre école. Plus de 900 élèves fréquentent l’établissement et tous sont très excités car la plupart d’entre eux n’avaient jamais vu un ordinateur auparavant », témoigne un enseignant de l’école secondaire Damkada.
Une trentaine d’élèves aveugles sont inscrits à l’école Damkada. La direction espère que l’installation de l’ordinateur permettra aux enfants déficients visuels d’écouter les programmes du CMC de Madanpokhara, mais aussi de réaliser leurs propres programmes audio. Des personnes handicapées suivent actuellement une formation sur des logiciels spécialisés pour réaliser du contenu audio qui sera ensuite diffusé sur la radio communautaire Madanpokhara.
« Nous mettons en œuvre ce projet pilote dans quatre écoles, mais nous comptons étendre le réseau à d’autres écoles de village dans l’avenir. Le CMC de Madanpokhara servira de pivot pour permettre à tous ces centres de partager le contenu audio », explique Gunakar Aryal. Les quatre centres créés jusqu’à présent sont implantés dans les écoles secondaires supérieures Sharda et Damkada du VDC de Madanpokhara, l’école secondaire Mandali du VDC de Telgha et l’école secondaire Karnadhar du VDC de Rupse.
Fondée en 2000 avec le soutien du Programme international de l’UNESCO pour le développement de la communication, la radio communautaire Madanpokhara est l’une des premières radios villageoises au Népal et dans l’Asie du Sud. Le CMC, équipé de nouvelles technologies comme des ordinateurs, l’accès à Internet et des logiciels spécialisés, a été installé en août 2004 avec la collaboration de l’UNESCO.
Le CMC associe des médias communautaires (radio et télévision), produits en langue vernaculaire par les populations locales, à l’équipement d’un télécentre (ordinateurs connectés à Internet, courrier électronique, téléphone, fax et photocopie). Le projet international de CMC de l’UNESCO bénéficie du soutien de la Direction suisse du développement et de la coopération.
Baptisé Hamro Pathshala (« notre école »), le programme d’enseignement à distance du CMC de Madanpokhara a commencé à être diffusé sur les ondes en août 2005. Le programme réalisé par des enseignants locaux des quatre télécentres est centré sur des matières qui doivent permettre de faire décoller le taux de réussite de son faible niveau actuel de 26,43 % dans le district de Palpa.
L’équipe de gestion des télécentres est composée d’enseignants, de membres du VDC et de membres du club d’auditeurs qui sont chargés du fonctionnement du centre et travaillent en étroite collaboration avec le CMC de Madanpokhara. « Nous sommes reconnaissants d’avoir pu installer le premier ordinateur dans notre école. Plus de 900 élèves fréquentent l’établissement et tous sont très excités car la plupart d’entre eux n’avaient jamais vu un ordinateur auparavant », témoigne un enseignant de l’école secondaire Damkada.
Une trentaine d’élèves aveugles sont inscrits à l’école Damkada. La direction espère que l’installation de l’ordinateur permettra aux enfants déficients visuels d’écouter les programmes du CMC de Madanpokhara, mais aussi de réaliser leurs propres programmes audio. Des personnes handicapées suivent actuellement une formation sur des logiciels spécialisés pour réaliser du contenu audio qui sera ensuite diffusé sur la radio communautaire Madanpokhara.
« Nous mettons en œuvre ce projet pilote dans quatre écoles, mais nous comptons étendre le réseau à d’autres écoles de village dans l’avenir. Le CMC de Madanpokhara servira de pivot pour permettre à tous ces centres de partager le contenu audio », explique Gunakar Aryal. Les quatre centres créés jusqu’à présent sont implantés dans les écoles secondaires supérieures Sharda et Damkada du VDC de Madanpokhara, l’école secondaire Mandali du VDC de Telgha et l’école secondaire Karnadhar du VDC de Rupse.
Fondée en 2000 avec le soutien du Programme international de l’UNESCO pour le développement de la communication, la radio communautaire Madanpokhara est l’une des premières radios villageoises au Népal et dans l’Asie du Sud. Le CMC, équipé de nouvelles technologies comme des ordinateurs, l’accès à Internet et des logiciels spécialisés, a été installé en août 2004 avec la collaboration de l’UNESCO.
Le CMC associe des médias communautaires (radio et télévision), produits en langue vernaculaire par les populations locales, à l’équipement d’un télécentre (ordinateurs connectés à Internet, courrier électronique, téléphone, fax et photocopie). Le projet international de CMC de l’UNESCO bénéficie du soutien de la Direction suisse du développement et de la coopération.
Réunion de la radio communautaire Madanpokhara© Bureau de l’UNESCO à New Delhi
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- Karma Tshering, Coordonateur du projet des CMC au Népal
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- Bureau de l’UNESCO à New Delhi
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