La pénurie d'enseignants formés entrave les efforts de nombreux pays pour atteindre l'éducation pour tous (ÉPT). Les salaires des enseignants représentent généralement plus de 80% des budgets de l'éducation. Les gouvernements aux ressources financières limitées font face à un dilemme décisif en termes de politiques lorsqu’ils cherchent à privilégier un enseignement de qualité. Les pays ont donc besoin de données fiables et précises pour prendre ces décisions.
Quel est le rôle de l'ISU ?
L'ISU fournit un ensemble d'indicateurs sur les enseignants à partir d'une collecte de données administratives. Ceux-ci comprennent les indicateurs traditionnels, tels que : l'évolution des effectifs du personnel enseignant; les rapports élèves par enseignants, et des données sur le personnel enseignant formé. Ces indicateurs sont utilisés par l'ISU, les gouvernements et les organismes internationaux afin d'analyser l'état actuel du corps enseignant dans le monde.
L'ISU produit également des informations plus détaillées sur les caractéristiques, conditions de travail, salaires et qualifications des enseignants. L’objectif est de rendre ces données disponibles pour le plus grand nombre possible de pays. Cela implique le développement de nouveaux instruments d’enquêtes et de collectes de données. Par exemple, l'Institut développe un module global sur les enseignants qui sera lancé en 2015. Un autre domaine de travail de l'ISU est la qualité des données sur la formation des enseignants. Par exemple, l'Institut développe une taxonomie sur les programmes de formation des enseignants afin d'améliorer la comparabilité internationale des indicateurs dans ce domaine.
De plus, nous préparons également une collecte de données mondiales pilotes sur : les caractéristiques des enseignants ; les taux de départ et le roulement de personnel, les formations et certifications, les salaires et avantages non salariaux ; et la charge de travail des enseignants.