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 | Open educational resources: policy, costs, transformation |
 | Perspectives on open and distance learning; |
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 | Address by Irina Bokova, Director-General of UNESCO, on the occasion of the University of Ottawa Conference: Global Governance in the 21st Century; Ottawa, 29 March 2016 |
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| Harnessing the potential of ICTs: literacy and numeracy programmes using radio, TV, mobile phones, tablets and computers; selected case studies from the UNESCO Effective Literacy and Numeracy Practices database (LitBase) |
| Autre(s) version(s) linguistique(s) : espagnol |
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| Meeting of the World Network of Island and Coastal Biosphere Reserves; 5th; Attard, Malta; 2015 |
| The Impact of Climate Change and Sustainable Development of Island and Coastal Biosphere Reserves; UNESCO-sponsored programmes and publications |
| Library Catalogue |
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Eng
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| Canada |
| UNESCO science report: towards 2030; |
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| World heritage sites in North America: places with stories that interweave culture and nature |
 | Les Sites du patrimoine mondial d'Amérique du Nord: des histoires qui combinent nature et culture |
 | Sitios del patrimonio mundial en Norteamérica: lugares con historias que entrelazan cultura y naturaleza |
| World heritage review; 75 |
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Spa
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| Aprovechar el potencial de las TIC para la alfabetización: programas eficaces de alfabetización y aritmética básica que utilizan la radio, la TV, teléfonos móviles, tabletas y computadoras; estudios de caso seleccionados del sitio http://www.unesco.org/uil/litbase |
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| ICT in primary education: analytical survey, vol. 3: collective case study of promising practices |
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| ICT in primary education: analytical survey, vol. 2: policy, practices, and recommendations |
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| Exploiter le potentiel des TIC dans l'enseignement et l'apprentissage des compétences de base: programmes efficaces d'alphabétisation et de numératie utilisant la radio, la télévision, le téléphone mobile, les tablettes et les ordinateurs |
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