巴黎,5月20日——联合国教科文组织总干事伊琳娜·博科娃女士公布第一届联合国教科文组织女童和妇女教育奖的获奖名单,两个获奖机构分别为印度尼西亚教育与文化部的儿童早期教育理事会和来自津巴布韦的女学生网络信托,两个机构都是因各自的创新计划而获奖。
印度尼西亚雅加达儿童早期教育理事会以其名为“基于社区的儿童早期教育和早期性别主流化提升女童教育质量”的计划获奖。这一计划的执行基础是加强0至8岁儿童的性别主流化,从长远看可以促进女童优质教育。计划旨在引入社区和地方政府的参与，踏实、全面的提高女童在学校的参与度,提升她们的自信。
津巴布韦哈拉雷的女学生网络信托则是因其名为“通过开发领导力和导师计划赋权第三级教育女学生”的倡议。这一倡议行动起源于一次针对学习环境(特别是第三级教育)中性骚扰现象的指标、普遍性和意识水平所做的基线调查，行动提倡主管方有责任创造对女性友善的学习环境,并制定高等教育机构的防制性骚扰政策。这一组织与本国女性事务部和高等教育部合作,提供政策导向、顾问、法律支持和导师项目。
两个获奖组织将分别获得5万美元的奖金,官方颁奖仪式将于2016年6月4-7日的国际女童与妇女教育研讨会期间在中国北京举行。这一奖项是由中国政府赞助的。
联合国教科文组织女童和妇女教育奖由本组织执行局于2015年设立,旨在表彰在推广和促进女童和妇女教育中作出杰出贡献和创新的个人、机构和团体。这是与这一主题相关首个奖项,它有助于实现可持续发展目标4(教育)和5(性别平等),并支持《2014-2021年中期战略》和《教科文组织性别平等优先事项行动计划(2014--2021 年)》等教科文组织全球优先项目。
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