Desarrollando e implementando herramientas de currícula inclusiva en al región árabe

Beirut, Líbano, 26-28 de mayo de 2010 Actualmente tiene lugar en Beirut la reunión de expertos titulada “Creando Herramientas para la Educación Inclusiva en los estados árabes” (26-28 de mayo de 2010). Esta reunión, organizada por la UNESCO Beirut en colaboración con la UNESCO-OIE, tiene por objetivo apoyarse en las herramientas y capacidades existentes para alentar mayores esfuerzos y movilizar recursos que logren una educación inclusiva.  En primer lugar, los expertos internacionales y nacionales compartirán experiencias sobre el diseño, la organización y la producción de herramientas para la educación y la currícula inclusivas, de tal forma que esto brinde apoyo a los tomadores de decisión y profesionales en su empeño por lograr una educación más inclusiva. Asimismo y con base en estas discusiones, se presentará un marco conceptual y metodológico común en educación y currícula inclusivas, al tiempo que se acordarán las bases para elaborar diversas herramientas e instrumentos a través de todas las actividades regionales de la UNESCO. En un segundo plano, esta reunión iniciará con un proceso de planeación para el desarrollo y validación de dicha herramienta o conjunto de herramientas para implementar políticas de educación y currícula inclusivas en la región árabe. El objetivo es que estas herramientas puedan ser utilizadas a nivel local por profesionales, administradores, planificadores y desarrolladores de currículo y políticas.  Esta reunión se sitúa en un contexto relevante de desarrollo de capacidades para la Educación Inclusiva en los estados árabes. Cabe señalar que entre algunas de las reuniones preparatorias para la 48ª CIE (Ginebra, 2008) enfocadas en la Educación Inclusiva, una de éstas se llevó a cabo en los Emiratos Árabes Unidos en el 2007 y otra en Líbano en el 2008. Por otra parte, UNESCO Beirut, en colaboración con la OIE, llevó a cabo en el 2009 un taller regional de seguimiento a la CIE sobre la Educación Inclusiva en el aula y sobre las implicaciones necesarias para el diseño de políticas en Líbano. Para más información: