bulletin de l’éducation aujourd’hui, juillet

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Octobre - Decembre 2003

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Dossier

Nouvelles technologies : mirage ou miracle ?
Une révolution. C’est ainsi qu’a été décrite l’arrivée à l’école des technologies de l’information et de la communication. Interactives, ludiques, capables de transmettre des données un peu partout et de façon instantanée, elles se sont vite imposées dans les salles de classe. En tout cas dans les pays riches. Mais ont-elles tenu toutes leurs promesses ? >> Pour en savoir plus

Sommet mondial sur la société de l’information
L’accès universel à l’information et à l’éducation, la liberté d’expression et la diversité culturelle sont les quatre principes qui doivent régir les futures sociétés du savoir. Telle est la teneur du message lancé par l’UNESCO au Sommet mondial sur la société de l’information qui se tiendra à Genève, en Suisse, du 10 au 12 décembre 2003. >> Pour en savoir plus

Télévision et radio, les pionniers
Bien avant l’ordinateur et l’Internet, la radio et la télévision ont fait leur entrée à l’école. En Amérique du Sud, en Asie et en Afrique, des programmes radiophoniques utilisés en classe et relayés par les enseignants se sont ainsi très largement répandus au début des années 1950. >> Pour en savoir plus

L’UNESCO forme les enseignants
Des centaines d’enseignants cambodgiens s’initient actuellement à l’utilisation des TIC. >> Pour en savoir plus

Les ordinateurs à l’école : 10 conseils pour mieux faire
Evitez que les résultats décevants voire catastrophiques des premières séances d’apprentissage ne démoralisent les élèves. >> Pour en savoir plus

:: 2005