Le chapitre 3 évoque les nombreux défis qui restent à relever pour combler les écarts entre les sexes et promouvoir l’égalité dans le domaine de l’éducation. L’objectif de la parité d’ici à 2005 reste hors d’atteinte pour de nombreux pays et exige une action urgente qui implique diverses interventions liées entre elles. Souvent, toutefois, même là où la parité a été atteinte, l’égalité face à l’éducation est encore loin d’être réalisée. Le présent chapitre fait la synthèse, à l’échelle internationale, d’expériences très diverses, pour en retenir «ce qui marche». Il s’attache d’abord à tirer de l’histoire quelques leçons générales qui expliquent les avancées nationales vers la parité et l’égalité entre les sexes. Les sections suivantes sont consacrées aux changements de politique qui ont eu des effets importants dans certains pays où des progrès rapides ont été réalisés.
Envoyer cette page
Le chapitre 3 évoque les nombreux défis qui restent à relever pour combler les écarts entre les sexes et promouvoir l’égalité dans le domaine de l’éducation. L’objectif de la parité d’ici à 2005 reste hors d’atteinte pour de nombreux pays et exige une action urgente qui implique diverses interventions liées entre elles. Souvent, toutefois, même là où la parité a été atteinte, l’égalité face à l’éducation est encore loin d’être réalisée. Le présent chapitre fait la synthèse, à l’échelle internationale, d’expériences très diverses, pour en retenir «ce qui marche». Il s’attache d’abord à tirer de l’histoire quelques leçons générales qui expliquent les avancées nationales vers la parité et l’égalité entre les sexes. Les sections suivantes sont consacrées aux changements de politique qui ont eu des effets importants dans certains pays où des progrès rapides ont été réalisés.
