Genre et Education pour tous LE PARI DE L'EGALITE

Remerciements

Le présent rapport couvre un vaste domaine, tant sur le plan thématique que géographique, et met à contribution différentes disciplines et perspectives ainsi qu’un riche réservoir d’expertises et de recherches au niveau international. Il représente un effort collectif majeur, dans le meilleur esprit de l’éducation pour tous. Nous devons beaucoup à sir John Daniel, Sous-Directeur général pour l’éducation de l’UNESCO, et à Abhimanyu Singh, Coordonnateur exécutif de l’Unité du suivi de Dakar, ainsi qu’à leurs collègues, pour l’appui qu’ils nous ont apporté dans l’établissement du rapport de cette année. Pour sa forme générale, le rapport a bénéficié des conseils du Comité international de rédaction et de son président, Anil Bordia. Cette forme a été précisée par un petit groupe consultatif composé de Madeleine Arnot, Geneviève Fraisse, Golnar Mehran et Nellie P. Stromquist, qui s’est réuni à Paris en février 2003. Le rapport sur l’EPT dépend dans une large mesure du travail de l’Institut de statistique de l’UNESCO (ISU), et Denise Lievesley, Simon Ellis, Said Belkachla, Claude Akpabie et leurs collègues ont beaucoup apporté à son élaboration, en particulier en réunissant le matériel des tableaux statistiques. Nous tenons à remercier tous ceux qui ont rédigé des documents de référence, notes et encadrés pour le rapport, à savoir: Charles Paul Abani, Yasmine Adib Wahba Wahby, Joseph Ahanhanzo, Agnès Ali Boco, Madeleine Arnot, Beatrice Avalos-Bevan, Ibrahima Bah-Lalya, Barbara Bailey, Claudie Baudino, Sonia R. Bhalotra, Catherine Blaya, María Bonino, Mark Bray, Michael Brophy, Debbie Budlender, Kassaw Chekole, Linda Chisholm, Isaiah Chol Aruai, Criana Connal, Monica Dalen, Eric Débarbieux, Marcella Deluca, Luka Biong Deng, Yacouba Diagana, Galy Dibe, Robin Ellison, Peter Evans, Makhoumy Fall, Janet Fleischman, Jude Fransman, Lea Gaba-Afouda, Anne-Marie Goetz, Adriana Gorga, Mouhamadou Guèye, Julien Guingnido Gaye, Laura Guzmán Stein, Ulrike Hanemann, Renwick Irvine, Sharada Jain, Kameshwari Jandhyala, Virgilio Zacarias Juvane, Naila Kabeer, Idrissa Kabore, Doris Kakuru Muhwezi, Hamoud Abdel Wedoud Kamil, Deborah Kasente, Kamel Kateb, Maria Lourdes A. Khan, Jackie Kirk, Mamadou Kani Konaté, Marie-France Lange, Eric Lanoue, Fiona Leach, Anne Letendre Morales, Han Jia Ling, Ueantabo Neemia Mackenzie, Kathie Maher, Ould Boubout Houssein Mahfoud, Simeen Mahmud, Dixie Maluwa-Banda, Sergio Martinic, Werner Mauch, Carolyn McKinney, Kirsty McNay, Carolyn Medel-Anonuevo, Golnar Mehran, Ute Meir, Mihaela Miroiu, Claudia Mitchell, Albert Motivans, Doris Kakuruu Muhwesi, M. V. Mukundan, Lututala Mumpasi, Karen Munday Lynn Murphy, Seraphin Ngondo a Pitshandenge, Théodore Nseka Vita, Mireya Pérez Obregón, Alice Odounfa Kouadio, Akim Okuni, Cristina Pareja Lara, Marc Pilon, Vimala Ramachandran, Shapour Rassekh, Shahra Razavi, Rebeca Reynoso Angulo, Abby Riddell, Anna Robinson-Pant, Pauline Rose, Harilyn Rousso, Menaka Roy, Stéphanie Rubi, Amanda Seel, Gao Shuguo, David Sifuentes Cortez, Sebastien da Silva-Leander, Madhu Singh, Tarjei Skirbekk, David Stephens, Nellie Stromquist, Benedicte Terryn, Zhang Tiedao, Katarina Tomasevski, Elaine Unterhalter, Sofía Valdivielso Gómez, Esther Velasco, Valerija Vendramin, Juliette Von Seibold, Duncan Wilson, Siri Wormnæs, Cream Wright. Le rapport a aussi bénéficié considérablement des conseils et du concours de personnes, de divisions et d’unités du Secteur de l’éducation, de l’Institut international de planification de l’éducation (IIPE), du Bureau international d’éducation (BIE) et de l’Institut de l’UNESCO pour l’éducation (IUE). Le BIE et l’IUE ont géré une série de travaux sous-traités. Les bureaux régionaux de l’UNESCO ont fourni d’utiles conseils sur les activités au niveau des pays. D’autres personnes nous ont aussi aidés de leurs utiles conseils et commentaires, parmi lesquelles: Emmanuel Aldebert, Tcheko Amadou, Caroline Arnold, David Atchoarena, Adrian Bannister, Kathy Bartlett, Jonny Baxter, Julia Benn, Virginia Braustein, Barbara Bruns, Françoise Caillods, CCNGO Co-ordination Group (Carlos Zarco, Rebecca Berner, Samir Jarrar, Ulf Fredriksson, Monique Fouilhoux, Gorgui Sow, Claude Vercouter, Maria Khan), CCNGO Network, David Clarke, Paul Coustère, Alexandra Draxler, Pamela Dudzig, Kenneth Eklind, Liana Gertsch, Amaya Gillespie, Jeanne Grant, John Grazel, Ingemar Gustafsson, Harry Hagan, Jerome de Henau, Rachel Hinton, Anna-Maria Hoffman, Margareta Husen, Yoshie Kaga, Koto Kanno, Terri Kelly, Peter Laugharn, Erin Leigh, Leslie Limage, Stefan Lock, Donald Mackenzie, Nina Madsen, Violeta Malespin, Jean-Claude Mantes, Catherine Marry, Jean-Yves Martin, William McCormick, Claire Mollard, John Morris, Mamadou Ndoye, Steve Passingham, Robert Prouty, Beverly Roberts, Kerstin Rosencrantz, Kenneth Ross, Margarete Sachs-Israel, Jun Sakuma, Yusuf Sayed, Vera Coelho Schattan, Bernard Schlemmer, Simon Scott, Aaron Schneider, Suzanne Schnuttgen, Dominique Simone Rychen, Soo Hyang Choi, Abdoul Sow, Kazuo Sunaga, Serge Tomasi, Felicity Townsend, Anke van Dam, Dankert Vedeler, Jeannette Vogelaar, Michael Ward, Ewa Werner Dahlin, Naoki Yokobayashi. L’élaboration du rapport a largement bénéficié des compétences éditoriales de Caroline Lawrence. Greg Chamberlain et Wenda McNevin nous ont aussi apporté un précieux soutien. Nous voudrions encore remercier Sonia Fernandez-Lauro, du Centre de documentation sur l’éducation de l’UNESCO, de l’aide qu’elle n’a cessé de nous fournir. Pour la version française, nous remercions Marc Sandman et son équipe: Francoise Arnaud-Demir, Madeleine Benièche, Chantal Pacteau, Christian Powell, Jean-Michel Rabotin, Martine Picq ainsi que Caroline Aymé-Martin Tabourdeau pour la relecture. Les analyses et les recommandations concernant les politiques présentées dans ce rapport ne reflètent pas nécessairement les vues de l’UNESCO. Le présent rapport est une publication indépendante que l’UNESCO a fait exécuter au nom de la communauté internationale. Il est le fruit d’un travail de collaboration auquel ont participé les membres de l’Équipe du rapport ainsi qu’un grand nombre de personnes, d’organismes, d’institutions et de gouvernements. Les vues et opinions exprimées dans ce rapport n’engagent que son directeur. Équipe du Rapport mondial de suivi sur l’EPT Directeur Christopher Colclough Steve Packer (Directeur adjoint), Simon Ellis (Chef de l’Observatoire de l’EPT, IUS), Jan Van Ravens, Ulrika Peppler Barry, Lene Buchert, Ramya Subrahmanian, Nicole Bella, Cynthia Guttman, Vittoria Cavicchioni, Valérie Djioze, Carlos Aggio, Mariana Cifuentes-Montoya, Pascale Pinceau, Delphine Nsengimana, Liliane Phuong, Peter Wallet.