Kiosque

- Catalogue de documents. Ce catalogue fournit les références bibliographiques de plus de 800 documents produits par le Secteur de l’éducation depuis 1997. Les titres en français, anglais et espagnol sont classés par thème. Les documents peuvent être obtenus gratuitement (selon disponibilité). Ce catalogue, ainsi que le texte intégral d’une vaste sélection de documents, sera disponible sur CD-Rom (Mac ou PC) début 2004(UNESCO doc. ED-2003/WS/53)
- en-ligne

- Good Practices: Gender Equality in Basic Education and Lifelong Learning through CLCs – Experiences from 15 Countries. Ce rapport recense les activités des centres d’apprentissage communautaires d’Asie et du Pacifique et les exemples de bonnes pratiques en matière de promotion de l’égalité entre les sexes dans l’éducation de base et l’éducation tout au long de la vie.
- en-ligne

- Série « Alphabétisation, égalité des sexes, VIH/sida ». . Brochures de sensibilisation aux discriminations sexuelles réalisées lors d’ateliers organisés par l’UNESCO en Namibie sur la prévention du VIH/sida dans les pays d’Afrique du sud. Derniers titres en-ligne:

- Ne joue pas avec ta vie,
- Rompre le silence,
- Prendre soin de ceux que l'on aime,
- Ouvrez les yeux ou restez aveugles pour toujours,
- Le dangereux guérisseur et
- Eduquer une femme, c'est éduquer un pays.

- Recueil de données mondiales sur l’éducation. Statistiques comparées sur l’éducation dans le monde. Ce recueil annuel publié par l’Institut de statistique de l’UNESCO (ISU) présente les statistiques détaillées de l’éducation, de la petite enfance à l’enseignement supérieur, ainsi que des données sur les étudiants étrangers et les dépenses publiques dans l’enseignement (années scolaires 1999/2000 et 2000/2001). Disponible auprès de l’Institut de statistique de l’UNESCO.
Mél: a.motivans@unesco.org
- en-ligne

- Metasurvey on the Use of Technologies in Education in the Asia-Pacific Region. Lancée par le bureau de l’UNESCO à Bangkok, cette étude donne un aperçu général sur l’utilisation des TIC dans l’enseignement. Une série d’exemples passionnants montre comment les TIC facilitent l’accès des filles et des femmes à l’apprentissage et améliorent leur éducation formelle ou non formelle.
Téléchargeable sur : www.unescobkk.org

- Towards Inclusive Practices in Secondary Education. Il est possible d’intégrer tous les élèves dans l’enseignement secondaire, quels que soient leurs éventuels handicaps, leur sexe ou leur appartenance ethnique. Cette brochure présente des exemples d’intégration réussie dans le secondaire en Afrique du Sud, au Chili, aux Etats-Unis, en Hongrie, au Népal et en Ukraine.
- en-ligne

- Rapport du Symposium international sur l’éducation rurale (Hebei, Chine, 20-23 janvier 2003).. L’objectif de ce symposium était de repenser l’enseignement destiné à promouvoir le développement rural, afin de lui donner plus de force et de vigueur

- Technology Education Guide. Ce guide veut aider les formateurs du monde entier à proposer un enseignement des technologies. Il expose les buts d’un tel enseignement, et les moyens nécessaires pour lancer ce type de cours. Préparé pour l’UNESCO par le Conseil mondial des associations pour l’éducation technologique, il propose un synopsis de cours, des objectifs à atteindre, des méthodes d’évaluation et différentes activités.
- en-ligne

- Education for Rural Development: Towards New Policy Responses. Sous la direction de David Atchoarena (UNESCO/IIPE) et Lavinia Gasperini (FAO). Cet ouvrage s’appuie sur une étude internationale sur l’éducation et le développement rural, réalisée conjointement par l’Organisation des Nations Unies pour l’alimentation et l’agriculture et l’Institut international de l’UNESCO pour la planification de l’éducation. Il examine l’éducation rurale dans les politiques publiques et met en relief les « bonnes pratiques ».
Disponible auprès des Editions: http//upo.unesco.org

- Improving Performance in Primary Education – A challenge to the Goals of Education for All. Ce document de 48 pages présente les conclusions d’une réunion qui s’est tenue en 2001 entre les responsables nationaux de l’enseignement primaire de 31 pays. Il aborde l’amélioration des pédagogies, la gouvernance locale, l’école en tant qu’environnement porteur et le suivi des résultats scolaires.
- en-ligne

- Literacy as Freedom. Cet ouvrage tente de comprendre ce que la liberté acquise grâce à l’alphabétisation a signifié pour des individus venus d’horizons divers mais toujours soumis aux pressions de la mondialisation et du changement. (UNESCO doc. ED-2003/WS/51)
- en-ligne

- Policy Research and Dialogue – Student Loans Schemes in Asia. Citons, parmi les titres de cette nouvelle collection consacrée aux prêts étudiants, Student Loans Schemes in the Republic of Korea: Review and Recommendations, de Anna Kim et Young Lee ; Student Loans Schemes in Hong Kong, de Yue Ping Chung ; A Review of the Student Loans Scheme in China, de Hong Shen et Wenli Li ; et Student Loans In Thailand: Are they Effective, Equitable, Sustainable?, de Adrian Ziderman.
Disponibles à l'adresse suivante: d.altner@unescobkk.org

- Rapport de la quatrième réunion du Groupe de travail sur l’éducation pour tous. Bilan des programmes phares de l’Education pour tous établi lors de la réunion de juillet 2003, à Paris.
- en-ligne


Sauf précision contraire, toutes les publications sont disponibles gratuitement auprès du service de documentation et d’information de l’UNESCO, Secteur de l’éducation.
Mél: sdi@unesco.org