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Financing Secondary Education in Developing Countries: Strategies for Growth
de Keith Lewin et Françoise Caillods. Cette étude démontre que plusieurs pays en développement auront des difficultés financer l'expansion de l'enseignement econdaire s'ils persistent dans les structures de coûts actuelles.
L'ouvrage présente plusieurs scénarios de financement de l'enseignement secondaire. Disponible aux Editions UNESCO. 370 p., 19,82 euros*. La Recommandation OIT/UNESCO de 1966 concernant la condition du personnel enseignant : de quoi s'agit-il ? qui devrait l'utiliser?
Une brochure de 8 pages publiée par l'UNESCO et l'Organisation internationale du travail (OIT) pour informer le public sur le seul instrument normatif international couvrant les droits et les devoirs des 60 millions d'enseignants. Enseignement et formation techniques et professionnels pour le vingt et unième siècle : recommandations de l'UNESCO et de l'OIT.
Cette brochure de 68 pages présente deux déclarations politiques majeures de l'UNESCO et de l'Organisation internationale du travail (OIT). L'UNESCO a choisi de centrer son intérêt sur l'enseignement technique et professionnel, alors que l'OIT met l'accent sur la formation
pour l'emploi, un travail décent et le bien-être des travailleurs.
Using Assessment to Improve the Quality of Education
de Thomas Kellaghan et Vincent Greaney. Les évaluations nationales et internationales renseignent sur les niveaux de connaissances, de compétences et de comportements enseignés aux élèves. Cet ouvrage décrit la nature, les modèles et les buts des évaluations nationales et l'usage qui est fait des informations obtenues dans différents pays. (Fundamentals of Education Planning, 71, IIEP) Disponible aux Editions UNESCO, 98 p., 12,20 euros*. Il était une fois le livre
sous la direction de Eduardo Portella. Cet ouvrage examine le rôle du livre dans les différentes parties du monde et s'interroge sur son avenir. Absorbé par le web, va-t-il disparaître ou trouver une nouvelle vitalité ? Dix-sept auteurs - historiens de l'art, philosophes, psychanalistes, essayistes et un caricaturiste - ont participé à l'ouvrage.Disponible aux Editions UNESCO, 188 p., 21,34 euros*. Learning Throughout Life: Challenges for the Twenty-first Century.
Ce livre fait le tour des principaux sujets évoqués lors de la conférence de suivi du rapport L'éducation, un trésor est caché dedans, préparé par la Commission internationale sur l'éducation pour le vingt et unième siècle (Lisbonne, 1999). Disponible aux Editions UNESCO, 160 p., 14 euros*. Elementary ICT Curriculum for Teacher Training
Cette brochure de 76 pages énonce une série de principes directeurs sur les différentes utilisations possibles des technologies de l'information et de la communication (TIC) dans la formation des enseignants, avec un message clair : c'est à la pédagogie, non à la technologie, que doit être accordée la priorité. Disponible auprès de l'Institut de l'UNESCO pour l'application des technologies de l'information à l'éducation. Pour commander : www.iite.ru, 20 dollars EU, mél : info@iite.ru Teacher Education Guidelines: Using Open and Distance Learning
Chaque jour, les ministères de l'éducation et les institutsde formation des enseignants sont confrontés à des choix difficiles lorsqu'il s'agit de développer la formation des enseignants grâce à l'apprentissage ouvert et à distance. Quelle est son efficacité ? Quelles technologies utiliser ? Quel est leur coût ? Une brochure de 68 pages répond à ces questions.
Manuel d'orientation professionnelle : guide pratique pour la mise en place, la gestion et l'évaluation de services d'orientation professionnelle dans les établissements d'enseignement supérieur
est un guide pratique destiné aux établissements de l'enseignement supérieur désireux de créer un centre d'orientation professionnelle ou de renforcer les services offerts aux étudiants dans ce domaine (UNESCO doc. ED-2002/WS/09). Groupe de haut niveau sur l'éducation pour tous.
Compte-rendu de la première réunion du Groupe (UNESCO, Paris, 29-30 octobre 2001). (UNESCO doc. ED-2002/WS/7). Réunion internationale d'experts sur l'enseignement secondaire général au XXIe siècle : défis, tendances et priorités.
Rapport final de la conférence de Beijing (21-25 mai 2001). (UNESCO doc. ED-2002/WS/4). Gender Equality in Basic Education in Latin America and the Caribbean présente la situation de l'égalité entre les sexes dans l'éducation de base en Amérique latine et aux Caraïbes. Les auteurs estiment qu'une approche plus ciblée de certaines populations est nécessaire. Disponible en anglais et en espagnol. Peddro
(lettre d'information du projet PEDDRO de prévention de l'abus de drogues par l'éducation, lancé par l'UNESCO, la Commission européenne et l'ONUSIDA). Ce numéro spécial est consacré à l'abus de drogues et au sida et analyse, entre autres, l'état d'urgence en Europe orientale et en Asie et l'éducation préventive des toxicomanes. Contact : H. Oussedik, UNESCO-Paris, mél :hm.oussedic@unesco.org Sauf mention du contraire, toutes les publications sont disponibles gratuitement auprès du Service de documentation et d'information du Secteur de l'éducation de l'UNESCO. mél: oai@unesco.org / Pour commander aux Editions UNESCO : http://upo.unesco.org/default.asp
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