Профессиональное развитие педагогов и сетевое взаимодействие
В Программе развития ООН понятие «потенциал» определяется как «способность людей, организаций и обществ к последовательному выполнению определенных функций, решению проблем и постановке целей». Термин «развитие потенциала» описывает задачу по повышению уровня таких способностей людей и учреждений.
Стремясь к достижению стратегических целей ЮНЕСКО, ИИТО концентрирует свои усилия на предоставлении более качественной и целенаправленной информационной поддержки и услуг, в частности посредством действий по развитию потенциала.
В соответствии с видением и миссией ЮНЕСКО в отношении использования ИКТ в образовании, функциями ИИТО в области развития потенциала являются:
-
организация подготовки и переподготовки работников сферы образования (в первую очередь из развивающихся стран и государств, переживающих переходный период) по вопросам применения ИКТ, включая использование открытого и дистанционного обучения, и
-
содействие разработке региональных программ ЮНЕСКО по применению ИКТ в образовании для всех государств-членов ЮНЕСКО и, в частности, участников Содружества Независимых Государств.
Методы и формы работы могут варьироваться в зависимости от страны, но должны включать следующие элементы:
-
презентации по применению ИКТ в образовании на самом высоком уровне;
-
курсы обучения для высшего руководства Министерства образования с целью предоставить данному государству всестороннюю поддержку;
-
практические занятия / семинары для тренеров, которые будут проводить подготовку учителей на национальном уровне;
-
создание и реализацию высококачественных учебных программ и курсов по ИКТ в сотрудничестве с ведущими мировыми университетами;
-
распространение методических и информационных материалов по применению ИКТ в образовании: на международном уровне через веб-портал и на уровне стран – через сеть сотрудничеста ИИТО и его партнеров;
-
изучение альтернативных методов подготовки учителей для средней школы.
В согласии с обозначенными целями, в текущем двухлетнем периоде в ИИТО запланирована разработка и пилотный запуск тренинга по подготовке тренеров «ИКТ, педагогические инновации, программы переподготовки учителей: новые тенденции в обучении с применением ИКТ в условиях информационно насыщенной среды обучения». В рамках этой задачи запланированы следующие шаги.
-
Проведение анализа потребностей (АП) в развитии ИКТ-компетентности работников системы образования, охватывающего пять государств-членов ЮНЕСКО, с привлечением международных и национальных экспертов. Создание итогового отчета с рекомендациями, содержащего результаты проведенного анализа и передовой опыт.
-
Разработка программы тренинга, на основе результатов АП, и подготовка учебного плана, материалов для преподавателя и обучающихся, самообразовательных и оценочных компонентов.
-
Проведение трехэтапного пилотного тренинга (подготовка, стажировка, проведение выпускниками собственного тренинга) и сбор отчетов о проведении собственных тренингов первой партии выпускников программы.
Кроме того, в перспективе, намечено участие ИИТО в создании магистерской программы в области ИКТ в образовании и других проектах на региональных и субрегиональных уровнях при взаимодействии с профессиональными сообществами, правительственными и неправительственными организациями государств-членов ЮНЕСКО.