| |
 |
 |
|
|
|
| Bioéthique - Continuer ... |
|
|
|
Le programme s'articule autour de quatre axes d'action principaux :
Forum intellectuel
L’UNESCO offre un espace intellectuel de réflexion pluridisciplinaire, pluraliste et multiculturelle en matière de bioéthique, par le biais notamment du CIB, du CIGB et par l’organisation et la participation aux conférences, symposiums, etc.
L’UNESCO entend ainsi favoriser un débat, tant national qu’international, sur les grands enjeux éthiques posés par les récents développements des sciences de la vie et leurs applications, afin d’élaborer des repères éthiques, voire des lignes directrices, pour la communauté internationale et les Etats membres.
Action normative
Le programme vise à définir et à promouvoir un cadre éthique normatif commun que les Etats pourront utiliser afin de formuler et de mettre en place leurs législations. Le premier grand succès du programme a été l’adoption, en 1997, de la Déclaration universelle sur le génome humain et les droits de l’homme par la Conférence générale. Récemment, la Déclaration internationale sur les données génétiques humaines, qui constitue la suite logique de la Déclaration universelle et l'une des modalités de sa mise oeuvre, a été adoptée à l'unanimité et par acclamation par la Conference générale à sa 32e session, le 16 octobre 2003.
Rôle de conseil et de renforcement des capacités nationales
Le programme joue un rôle de conseil et de médiation auprès des Etats membres désireux de développer la réflexion et le débat bioéthique, et/ou de se doter d’instances nationales d’éthique. Il contribue également au renforcement des capacités nationales en facilitant l’établissement de réseaux institutionnels et d’experts intéressés en matière de bioéthique, et encourage la promotion de la mise en place et/ou du renforcement de centres régionaux d'information et de documentation en matière de bioéthique.
Le programme s’efforce d’identifier les enjeux éthiques pertinents pour les différentes régions, en essayant de définir et de mettre en œuvre des stratégies appropriées pour la promotion et le développement de la réflexion bioéthique dans ces régions.
Action pédagogique et sensibilisation
L’UNESCO poursuit une action d’éducation à la bioéthique des spécialistes (chercheurs, juristes, journalistes, etc.), des décideurs, du grand public et de quelques groupes spécifiques. Au niveau universitaire, les Chaires de bioéthique de l'UNESCO facilitent la coopération régionale entre les universités et l’UNESCO en matière d’éducation à la bioéthique. En outre, l’UNESCO identifie les universités qui offrent un enseignement en bioéthique, afin de favoriser les échanges (notamment en les associant au Réseau d’institutions pour l’éducation à l’éthique médicale – NIMED (Network of Institutions for Medical Ethics Education). |
|
|
|
|
 Envoyer cette page  Version imprimable
|
|
|
|
