Diriger le programme de production des données pour le suivi de l’Agenda Éducation 2030
L’ISU lance le Rapport sur les données du développement durable dans le cadre d’une série d’initiatives ambitieuses pour le suivi de l’ODD 4 – Agenda Éducation 2030.
En adoptant l’Objectif de développement durable (ODD 4), la communauté internationale s’est engagée à « assurer l’accès de tous à une éducation de qualité et promouvoir les possibilités d’apprentissage tout au long de la vie». Ceci exigera des efforts considérables de l’ensemble des parties prenantes, notamment les gouvernements, les bailleurs de fonds et les organisations internationales.
En tant qu’institution mandatée pour produire les données nécessaires au suivi des progrès, l’ISU assure la direction sur plusieurs fronts, en consultation étroite avec ses partenaires, en vue d’élaborer les normes et les méthodologies nécessaires pour produire une nouvelle génération de données sur l’éducation mettant l’accent sur l’apprentissage.
Pour jeter les bases de cet immense effort mondial, il est nécessaire de disposer de données et d’indicateurs, nouveaux et améliorés. Ainsi, nous pourrons suivre les progrès accomplis, identifier les goulots d’étranglement et affiner les politiques, afin de s’assurer que chaque dollar investi dans l’éducation fasse une différence tangible dans la vie des gens. Cependant, à l’heure actuelle, le monde ne réunit qu’environ la moitié des données nécessaires au suivi des progrès fondés sur les indicateurs mondiaux de l’éducation de l’ODD 4.
Le nouveau Rapport sur les données du développement durable de l’ISU et l’e-Atlas Éducation 2030 de l’UNESCO sont les dernières d’une série d’initiatives conçues pour combler les lacunes en matière de données et pour coordonner l’expertise et le leadership éclairé sur l’évolution du programme actuel de suivi.