<
 
 
 
 
×
>
You are viewing an archived web page, collected at the request of United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO) using Archive-It. This page was captured on 14:24:00 Jan 27, 2017, and is part of the UNESCO collection. The information on this web page may be out of date. See All versions of this archived page.
Loading media information hide
SPS_STATIC_LNG_MASTERPAGE_FR Consultez
SPS_STATIC_LNG_MASTERPAGE_EN See also
spacer spacer spacer spacer spacer spacer spacer spacer spacer
SPS_STATIC_LNG_MASTERPAGE_FR
SPS_STATIC_LNG_MASTERPAGE_EN

SPS_STATIC_LNG_MASTERPAGE_FR RSS feed
SPS_STATIC_LNG_MASTERPAGE_EN RSS feed

#SharePoint_Translation_Placeholder#
SPS_STATIC_LNG_MASTERPAGE_EN
SPS_STATIC_LNG_MASTERPAGE_FR
SPS_STATIC_LNG_MASTERPAGE_FR Abonnez-vous aux alertes électronique de l'ISU
SPS_STATIC_LNG_MASTERPAGE_EN Subscribe to UIS E-mail Alerts
MAP
RSS
A -  A+
RSS
RSS
Language
#SharePoint_Translation_Placeholder#
Home
Education
Literacy
Lists
La source officielle des données sur l'alphabétisme
LAMP - Literacy Assessment and Monitoring Programme
LAMP - Programme d'évaluation et de suivi de l'alphabétisation
Literacy assessments underway in several countries
Evaluations de l'alphabétisme en cours dans plusieurs pays
Adult and Youth Literacy
Alphabétisme des adultes et des jeunes
Launch of 2012 survey on literacy and educational attainment
Lancement de l'enquête de 2012 sur les statistiques d’alphabétisme et du niveau de scolarisation
Literacy and Education Data for the school year ending in 2010
Données sur l'éducation et l'alphabétisation pour l'année scolaire 2010
International Literacy Day 2012
Adult and Youth Literacy Projections
PROJECTIONS POUR L'ALPHABÉTISME DES ADULTES ET DES JEUNES
Journée international de l’alphabétisation 2012
INTERNATIONAL LITERACY DATA 2013
Journée internationale de l’alphabétisation 2013
google42e26b243e58dd94.html
International Literacy Data 2014
Données internationales sur l’alphabétisme 2014
Literacy Data Show persistant gender gap
L'écart persiste entre les taux d’alphabétisation des hommes et des femmes
International Literacy Day 2015
Données internationales de l’alphabétisation 2015
Literacy data release 2016
Publication des données 2016 sur l’alphabétisme
International Literacy Day 2016
Journée internationale de l’alphabétisation
Science, technology and innovation
Culture
Communication and information
About UIS
UIS Questionnaires
Document Library
Institut de statistique de l'UNESCO: UNESCO Institute for Statistics
Site Map
Site map
Statistical Capacity Building
About UIS FR
Fact Sheets
Data Centre
PerformanceTest
PerformanceTest2
PerformanceTest3
Visualization Gallery
Contact
ContactFR
Temp
RSS Feed
Page de redirection Glossaire EN
Glossary
Page de reddirection Data Centre EN
Page de reddirection Data Centre FR
Conditions d'utilisation
Terms and Conditions
UNESCO Institute for Statistics data release calendar
Calendrier de diffusion des données
Glossary
scrollerlinks
Interactive Data tools
Mises à jour et révisions du Centre de données de l’ISU
Updates and revisions of the UIS Data Centre
gender_educ_test
SPS_STATIC_LNG_MASTERPAGE_FR
SPS_STATIC_LNG_MASTERPAGE_EN
Home > Literacy > Journée internationale de l’alphabétisation 2013 Accueil

Journée internationale de l’alphabétisation 2013 

 

VOIR LES DONNEES LES PLUS RECENTES

 

Les taux d’alphabétisme progressent et les jeunes femmes gagnent du terrain

Selon les nouvelles données publiées par l’ISU, les taux d’alphabétisme des adultes et des jeunes continuent à progresser. Les augmentations les plus fortes ont été observées parmi les jeunes femmes âgées de 15 à 24 ans qui, néanmoins, accusent encore un certain retard par rapport aux jeunes hommes. En 2010, 87 % des jeunes femmes avaient acquis les savoirs élémentaires en lecture et en écriture, contre 92 % des jeunes hommes. Au niveau mondial, plus de la moitié des pays disposant de données font état de taux d’alphabétisme des jeunes supérieurs ou égaux à 95 %*.

 

En dépit des progrès réalisés, 774 millions d’adultes (15 ans et plus) ne savent toujours pas lire ou écrire et les deux tiers d’entre eux (493 millions de personnes) sont des femmes. Chez les jeunes, 123 millions, dont 76 millions des femmes, sont analphabètes. Bien que le nombre des illettrés dans le monde ait diminué, la proportion des femmes analphabètes, entre 63 et 64 %, est restée pratiquement inchangée.

 

Explorer les données

Pour illustrer les écarts observés au niveau des taux d’alphabétisme des adultes et des jeunes, l’ISU a créé un ensemble de graphiques interactifs présentant les données de 150 pays, notamment les taux d’alphabétisme ventilés par sexe ainsi que la corrélation avec la richesse nationale.

 

Pour explorer les données, choisissez un indicateur et sélectionnez un ou plusieurs pays sur la carte** ci-dessous. Maintenez la touche CTRL enfoncée tout en sélectionnant plusieurs pays avec votre souris et votre sélection apparaîtra dans les graphiques liés.

 

Les données sources peuvent être trouvées dans le Centre de données de l'ISU.
Le graphique est optimisé pour Firefox ou Chrome.

Ressources supplémentaires :

*L’ISU est sur le point d’adopter un système d’évaluation des capacités de lecture et d’écriture plus précis que celui qui était généralement disponible : les résultats de l’évaluation simple et directe de la capacité des personnes à lire une courte phrase. Jusqu’à récemment, la plupart des données relatives à l’alphabétisation recueillies par les pays reposaient sur les déclarations des répondants aux enquêtes concernant leurs propres aptitudes ou celles d’autres membres du ménage, à lire et à écrire. Ces méthodes ont tendance à surestimer les capacités de lecture et d’écriture. Un test de lecture tel que celui qui est effectué lors d’enquêtes démographiques et sanitaires (EDS) ou d’enquêtes par grappes à indicateurs multiples (MICS) récentes débouche fréquemment sur des taux d’alphabétisme plus faibles que ceux obtenus grâce aux déclarations des répondants ou des ménages utilisées dans le cadre de la plupart des sondages et enquêtes.


Dans les nouvelles données publiées par l’ISU, certains taux d’alphabétisme observés dans les pays suivants reposent désormais sur des évaluations plutôt que sur des déclarations remplies par des personnes : Bénin, République démocratique du Congo, Éthiopie, Guyane, Haïti, Kenya, Lesotho, Liberia, Madagascar, Malawi, Namibie, Népal, Nigeria, Rwanda, Sao Tomé-et-Principe, République unie de Tanzanie, Zambie et Zimbabwe. L’utilisation de l’évaluation explique en grande partie la baisse des taux d’alphabétisme observée depuis quelques années dans un grand nombre de ces pays. Le plus grand soin devra donc être apporté lors des analyses au fil du temps et de l’interprétation de ces résultats.

**La Palestine est devenue membre de l’UNESCO le 23 novembre 2011. Les frontières et les noms indiqués ainsi que les désignations utilisées sur les cartes n'impliquent ni reconnaissance ni acceptation officielle de la part de l'Organisation des Nations Unies.


30/8/2013

Skip to main content