<
 
 
 
 
×
>
You are viewing an archived web page, collected at the request of United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO) using Archive-It. This page was captured on 15:16:29 Jan 27, 2017, and is part of the UNESCO collection. The information on this web page may be out of date. See All versions of this archived page.
Loading media information hide

Стажировка победителей конкурса «Лучший учитель, применяющий ИКТ в педагогической практике» 

В рамках проекта «Учителя Арктики» 9-10 декабря 2013 г. в ИИТО ЮНЕСКО была организована стажировка  для  победителей конкурса «Лучший учитель, применяющий ИКТ в педагогической практике», проведенного в Республике Саха (Якутия) по инициативе ИИТО ЮНЕСКО в партнерстве с Министерством образования Республики Саха (Якутия) и Республиканским институтом развития образования и повышения квалификации им. С.Н.Донского.  Во время двухдневной стажировки помимо знакомства с ИИТО для якутских учителей силами сотрудников ИИТО ЮНЕСКО Светланы Князевой, Натальи Токаревой и Александра Хорошилова были организованы лекции, мастер классы и консультации по следующей тематике:

-        Политика ЮНЕСКО в области применения ИТК в образовании, реализации проекта «Учителя Арктики», профессионального развития учителей на основе применения ИКТ,

-        Цели, задачи и приоритеты ЮНЕСКО в области применения ИТК в образовании

-        Основные направления деятельности ИИТО ЮНЕСКО, инициативы, проекты, результаты

-        Проект «Учителя Арктики»

-        Профессиональное развитие учителей на основе применения ИКТ

-        Рамочные рекомендации ЮНЕСКО по структуре ИКТ компетентности учителей

-        Разработка и применение  электронных учебников нового поколения

-        Применение ИКТ в инклюзивном образовании

-        Применение ИКТ в начальном образовании

-        Медиа и информационная грамотность педагогов

-        Применение открытых образовательных ресурсов в образовании

-        Проект сохранения культурного наследия Арктики

Кроме того, для участников стажировки был организован ознакомительный визит в московскую  i-школу  «Центр технологий обучения» (Центр дистанционного обучения детей со специальными потребностями).

По окончанию стажировки ее участникам были вручены сертификаты.

Комментарии