Les cartographies de la CITE sont des produits d'un processus interactif entre l'ISU et les États membres afin de cartographier les systèmes éducatifs nationaux selon la Classification internationale type de l’éducation (CITE).
Ces cartographies sont des outils essentiels pour organiser l'information sur les systèmes éducatifs nationaux, leurs programmes et les qualifications associées afin d'assurer la comparabilité internationale des statistiques et des indicateurs de l'éducation et aider les analystes à les comprendre et les interpréter.
Les cartographies de la CITE assurent un processus transparent de codage des programmes éducatifs nationaux et les qualifications associées en catégories comparables pour l'utilisation dans les statistiques internationales en reliant les critères de classification aux propriétés des programmes éducatifs et leurs qualifications associées.
Quel est l'objectif des cartographies de la CITE ?
En premier lieu, la CITE fournit des instructions claires sur la manière de soumettre les données nationales au niveau international. Par exemple, dans certains systèmes, l’enseignement fondamental dure huit années d’études contrairement à d’autres systèmes où il existe une délimitation claire entre les niveaux primaire et le premier cycle d'enseignement secondaire en termes de durée et de contenu. La CITE fournit le cadre pour aider les statisticiens à classifier différents systèmes de sorte à pouvoir les comparer entre les pays.
Comment se présentent les cartographies ?
En 2007, l’ISU a lancé une enquête mondiale pour collecter de l’information détaillée sur les systèmes éducatifs. L’enquête comprenait une série de questions pour chaque programme éducatif sur les conditions d’admission, l’âge d’entrée, la durée, les diplômes obtenus ainsi que le niveau CITE correspondant du préprimaire à l’enseignement supérieur. Par ailleurs, les pays sont consultés si nécessaire à titre individuel afin de résoudre des problèmes de classification survenant lors de mise en place de la CITE
Quels sont les utilisateurs?
En premier lieu, les cartographies aident les Etats membres à rapporter leurs données dans un cadre comparable au niveau international. À son niveau, l'Institut utilise les cartographies pour assurer la comparabilité internationale des statistiques de l'éducation. En outre, les utilisateurs de données peuvent regarder les cartographies pour avoir des renseignements plus précis sur le système d'éducation d'un pays.
Enfin, les cartographies facilitent le travail d’autres organisations internationales et régionales dans leur travail de collecte de données comparatives, dont les enquêtes ménages et les recensements de population.
Ci-dessous sont les cartographies validées des pays basées sur la CITE 1997 et la CITE 2011.
Les cartographies CITE 2011 des pays manquants sont en cours de finalisation. Elles seront affichées sur cette page dès qu'elles seront validées par l'ISU et les autorités nationales concernées.