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UNESCO HIV and Health Education Clearinghouse

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Search results

  1. Pedoman dan modul pendidikan kecakapan hidup untuk pencegahan HIV dan AIDS bagi guru SMP dan yang sederajat

    Guidelines and life skills education module for the prevention of HIV and AIDS for junior secondary teachers (SMP) or equivalent in Bahasa Indonesia.

  2. Programa educativo para la prevención del VIH

    This animated tutorial is a pliot version that has been designed for the Spanish speaking population in Central and South America and around the world. All formats available for free download at: http://teachaids.org/software.

  3. Lineamientos educativos y orientaciones pedagógicas para la prevención de las infecciones de transmisión sexual, VIH y SIDA. Manual para profesores y tutores de Educación Primaria y Secundaria

    El Ministerio de Educación es la instancia encargada de establecer las normas y acciones pedagógicas a ser implementadas en las Instituciones Educativas a nivel nacional. …

  4. Manual de consejería para la prevención de enfermedades de transmisión sexual y VIH: elementos básicos para la consejería en prevención primaria

    El Manual presentado a continuación propone un Modelo en el cual la consejería se plantea como un proceso breve, focalizado y dirigido, que se centra en las necesidades del o la consultante, y en el que se facilita que la persona tome sus propias decisiones, incorporando la entrega de información atingente, veraz y completa sobre el tema que se trabaja. …

  5. Relatório sobre consultoria de monitoria dos programas radiofónicas das seis rádios communitárias

    O presente relatório procura de forma sintética reportar o resultado da monitoria feita nas seis rádios comunitárias que fazem parte do programa financiado pela UNESCO para a produção de programas radiofónicos que incidissem nos aspectos sócio culturais, género HIV e Saúde Sexual Reprodutiva.

  6. Nuestras voces por la ESI: manual de mensajes

    Este manual contiene un conjunto de mensajes con el objetivo de presentar información que permita a las personas conocer y comprender la importancia que tiene la implementación de la Educación Sexual Integral (ESI) en el Sistema Educativo Peruano.

  7. Guide méthodologique du maître : introduction à l'école des compétences en santé pour lutter contre les IST/VIH/SIDA et le paludisme. Programme décennal de l'éducation et de la formation (PDEF)

    Le Guide méthodologique du maître : introduction à l'école des compétences en santé pour lutter contre les IST/VIH/SIDA et le paludisme a pour but de permettre aux enseignant(e)s de disposer d'outils leur permettant d'installer les compétences en matière de santé et nutrition pour changer les comportements des apprenant(e)s dans le sens souhaité. Ce guide sert de support pour la formation des enceignant(e)s et directeurs (trices) d'école. …

  8. Health and Family Life Education Teacher Training Manual

    The main goal of the manual is to provide teachers with the knowledge and competences to conduct HIV education lesson in the classroom at the primary and secondary level and to make available important resources for the lesson delivery. The document represents a three-day module with a focus on the themes of Interpersonal Relationships and Sexuality and Sexual Health. HIV and AIDS are introduced within Sexuality theme.

  9. Curriculum des centres d'animation et formation pédagogique axé sur la formation par compétences. Domaine de l'univers social. Education civique et morale

    Ce document est un curricula qui permet à l'élève-maître qui aura en charge de mettre en oeuvre les curricula de la maternelle et du primaire, d'acquérir les compétences disciplinaires, didactiques et professionnelles nécessaires pour bien pratiquer sa fonction d'enseignant. C'est également un document de synthèse des programmes des disciplines integrant des contenus Life skills/SIDA.

  10. Curriculum du primaire axé sur la formation par compétences. Domaine des Sciences et Technologie. Cours Moyen 2ème année

    Ce document présente dans la première partie la définition de la discipline et les buts de son enseignement, la deuxième est relative aux compétences, capacités, et les habiletés à installer, la troisième contient les différentes progressions des deux cours, et enfin la quatrième contient des informations portant sur l'organisation de l'enseignement/apprentissage, la méthodologie et l'évaluation. Le présente curriculum est axé sur les Compétences Disciplinaires suivantes: Préservation de l'environnement et Résolution des problèmes de vie courante d'ordre scientifique et technologique.

  11. Inquérito sobre conhecimentos, attitudes e práticas relativas ao VIH/SIDA

    No inquérito sobre conhecimentos, atitudes e práticas em relação ao VIH/SIDA realizado em 2008 na Guiné-Bissau, apesar do nível de percepção sobre o SIDA situar-se acima de 90%, foram encontrados 12% de homens e 33% de mulheres que disseram ter já ouvido falar do SIDA, mas que desconhecem as formas de transmissão do VIH [Estudo CAP 2008]. …

  12. Funding the life skills and HIV/AIDS programme

    This paper explores two main questions: How is the fight against HIV/AIDS funded in the national Department of Education and Provincial Education Departments (PEDs)? Are current funding mechanisms enabling PEDs to deliver Life Skills and HIV/AIDS Programmes effectively and efficiently?

  13. Cinco Pasos de Jóvenes y Adolescentes para Enfrentar el VIH-SIDA: Honduras 2002

    Investigación de línea de base con 5,900 jóvenes de 15 a 23 años en 11 ciudades de Honduras donde se registran más del 80% de los casos de VIH/SIDA del país. El estudio reveló evidencias útiles para evaluar impacto de intervenciones actuales y diseñar nuevas intervenciones. También contribuyó a la sexualidad informada y la promoción del liderazgo de jóvenes en la prevención del VIH. …

  14. ¿Debemos enseñar "solo-abstinencia" en la educación sexual?

    Breve revisión de la política de "solo abstinencia" como método de prevención de la transmisión de VIH, y qué otros factores debieran ser tomados en cuenta.

  15. Working papers in early childhood development

    Studies point to the existence of a global HIV/AIDS emergency among young people. An estimated 6,000 youths a day become infected, an average of one new infection every 14 seconds. The most socially and economically disadvantaged young people appear to be especially at risk of infection, and young women in developing contexts are at greatest risk. The rate of HIV infection among girls is rapidly outstripping the rate among boys. Girls already account for nearly 60 percent of the infections in sub-Saharan Africa, where the pandemic is most virulent. …

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Providing a comprehensive knowledge base and information exchange service to support the development of effective HIV and AIDS, school health and sexuality education policies, programmes and advocacy within the education sector.