<
 
 
 
 
×
>
You are viewing an archived web page, collected at the request of United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO) using Archive-It. This page was captured on 15:32:41 Jan 27, 2017, and is part of the UNESCO collection. The information on this web page may be out of date. See All versions of this archived page.
Loading media information hide

ИКТ компетентность и профессиональное развитие педагогических работников


Опубликовано "Руководство по адаптации Рамочных рекомендаций ЮНЕСКО по структуре ИКТ компетентности учителей" на русском языке
Рамочные рекомендации ЮНЕСКО по структуре ИКТ компетентности учителей – UNESCO ICT-Competency Framework for Teachers (UNESCO ICT-CFT), опубликованные в 2008 году и дополненные в 2011 году, были разработаны межсекторальной рабочей группой ЮНЕ...
Полная версия документа [eng] [rus]

Международная магистерская программа ИИТО ЮНЕСКО «ИКТ в профессиональном развитии учителей»
Вышла из печати Международная магистерская программа ИИТО ЮНЕСКО «ИКТ в профессиональном развитии учителей». Это образовательная программа подготовки магистров по направлению 050100 «Педагогическое образование» (квалификаци...
Полная версия документа [rus]

Сравнительный анализ учебных программ для педагогических работников Российской Федерации на соответствие рамочным рекомендациям ЮНЕСКО по структуре ИКТ компетентнoсти учителей (UNESCO ICT-CFT)
Итоговый отчет содержит результаты аналитического исследования учебных программ подготовки и повышения квалификации учителей и преподавателей, реализуемых в Российской Федерации, на соответствие Рамочным рекомендациям ЮНЕСКО по структуре ИКТ компе...
Полная версия документа [eng] [rus]

Педагогические аспекты формирования медийной и информационной грамотности
ЮНЕСКО активно участвует в разработке основ формирования медийной и информационной грамотности и оказывает поддержку странам-членам в достижении целей, сформулированных в Грюнвальдской декларации ЮНЕСКО по медиаобразованию (1982), Александрийской ...
Полная версия документа [rus]

Медийная и информационная грамотность: программа обучения педагогов
Вышел в свет подготовленный Институтом ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании перевод программы ЮНЕСКО "Медийная и информационная грамотность: программа обучения педагогов" на русский язык. Научные редакторы русского изда...
Полная версия документа [rus]

Педагогические аспекты формирования медийной и информационной грамотности
ЮНЕСКО активно участвует в разработке основ формирования медийной и информационной грамотности и оказывает поддержку странам-членам в достижении целей, сформулированных в Грюнвальдской декларации ЮНЕСКО по медиаобразованию (1982), Александрийской ...
Полная версия документа [eng]

Curriculum of the IITE International Master Program/Advanced Training Course "ICTs in Teacher Professional Development". Project Proposal for its Development and Implementation.
From the core mission to strengthen the capacity of educational workers in Russia and its member states, this project aims at assembling the key ICT awareness, skills, knowledge and attitudes, and bring them under an efficient top down delivery st...
Полная версия документа [eng]

Структура ИКТ-компетентности учителей. Рекомендации ЮНЕСКО
Одним из важных уроков прошедших десятилетий стало осознание обществом того факта, что информатизация образования – многоаспектный процесс, затрагивающий требования к компетентности педагогов, учебные материалы, средства ИКТ, мотивы повседне...
Полная версия документа [eng] [rus]

Развитие профессиональной компетентности в области ИКТ. Базовый учебный курс

M., 2008, 256 c. ISBN 978-5-902116-23-3


 
Развитие профессиональной компетентности в области ИКТ. Базовый учебный курс /М.В. Моисеева, В.К. Степанов, Е.Д. Патаракин, А.Д. Ишков и др. – М. : Изд. дом «Обучение Сервис», 2007, 256 с., 32 илл. ISBN 97859021162343 Базовый...
Полная версия документа [rus]