Профессиональное развитие педагогов и сетевое взаимодействие

В Программе развития ООН понятие «потенциал» определяется как «способность людей, организаций и обществ к последовательному выполнению определенных функций, решению проблем и постановке целей». Термин «развитие потенциала» описывает задачу по повышению уровня таких способностей людей и учреждений.

Стремясь к достижению стратегических целей ЮНЕСКО, ИИТО концентрирует свои усилия на предоставлении более качественной и целенаправленной информационной поддержки и услуг, в частности посредством действий по развитию потенциала.

В соответствии с видением и миссией ЮНЕСКО в отношении использования ИКТ в образовании, функциями ИИТО в области развития потенциала являются:

• организация подготовки и переподготовки работников сферы образования (в первую очередь из развивающихся стран и государств, переживающих переходный период) по вопросам применения ИКТ, включая использование открытого и дистанционного обучения, и
• содействие разработке региональных программ ЮНЕСКО по применению ИКТ в образовании для всех государств-членов ЮНЕСКО и, в частности, участников Содружества Независимых Государств.

Методы и формы работы могут варьироваться в зависимости от страны, но должны включать следующие элементы:

• презентации по применению ИКТ в образовании на самом высоком уровне;
• курсы обучения для высшего руководства Министерства образования с целью предоставить данному государству всестороннюю поддержку;
• практические занятия / семинары для тренеров, которые будут проводить подготовку учителей на национальном уровне;
• создание и реализацию высококачественных учебных программ и курсов по ИКТ в сотрудничестве с ведущими мировыми университетами;
• распространение методических и информационных материалов по применению ИКТ в образовании: на международном уровне через веб-портал и на уровне стран – через сеть сотрудничеста ИИТО и его партнеров;
• изучение альтернативных методов подготовки учителей для средней школы.

В согласии с обозначенными целями, в текущем двухлетнем периоде в ИИТО запланирована разработка и пилотный запуск тренинга по подготовке тренеров «ИКТ, педагогические инновации, программы переподготовки учителей: новые тенденции в обучении с применением ИКТ в условиях информационно насыщенной среды обучения». В рамках этой задачи запланированы следующие шаги.

• Проведение анализа потребностей (АП) в развитии ИКТ-компетентности работников системы образования, охватывающего пять государств-членов ЮНЕСКО, с привлечением международных и национальных экспертов. Создание итогового отчета с рекомендациями, содержащего результаты проведенного анализа и передовой опыт.
• Разработка программы тренинга, на основе результатов АП, и подготовка учебного плана, материалов для преподавателя и обучающихся, самообразовательных и оценочных компонентов.
• Проведение трехэтапного пилотного тренинга (подготовка, стажировка, проведение выпускниками собственного тренинга) и сбор отчетов о проведении собственных тренингов первой партии выпускников программы.

Кроме того, в перспективе, намечено участие ИИТО в создании магистерской программы в области ИКТ в образовании и других проектах на региональных и субрегиональных уровнях при взаимодействии с профессиональными сообществами, правительственными и неправительственными организациями государств-членов ЮНЕСКО.