Начальное образование занимает важнейшее место в любой системе образования, оно предоставляет уникальную возможность внести свой вклад в преобразование общества через воспитание детей и подростков. Тем не менее, миллионы детей во всем мире лишены возможности получить начальное образование.

Качество начального образования отстает от темпов расширения охвата начальным образованием. Для того, чтобы уверенно чувствовать себя в современном мире, быть конкурентоспособными в быстро меняющихся условиях современного общества, для развития творческого потенциала, мобильности и предпринимательских способностей, необходимо обладать набором жизненно важных навыков, которые, среди прочего, включают навыки коммуникации, аналитического мышления, умение ставить и решать задачи. Таким образом, стратегия образования должна быть ориентирована на новую концепцию образа жизни, развитие соответствующих навыков и активную поддержку использования новейших технологических достижений.

Стремясь всецело содействовать достижению целей ОДВ и, в частности, цели 2 "Обеспечить к 2015 году возможность получения всеми детьми … доступа к качественному начальному образованию", в 2011 году ИИТО открыл проект "ИКТ в начальном образовании". Проект направлен на укрепление политического диалога и создание основы для повышения эффективности начального образования с помощью средств ИКТ.

Проект имеет глобальный географический охват. В команду экспертов проекта вошли специалисты из Великобритании, Венгрии, Гонконга, России, Словакии, США, Чили и Южной Африки.

Этот проект является продолжением деятельности ИИТО в области образования детей младшего возраста. В рамках проекта ИИТО «ИКТ в дошкольном образовании», успешно реализованного в 2010 году, был опубликован обзор «Возможности информационных и коммуникационных технологий в дошкольном образовании", который доступен на сайте ИИТО на английском языке (pdf).

Эксперты ИИТО делятся своими идеями по вопросам применения ИКТ в начальном образования (в рамках семинара во французском Национальном центре дистанционного образования, 18 апреля 2011, г. Пуатье, Франция):