В соответствии с общим подходом ЮНЕСКО, ИИТО стремится содействовать распространению равных возможностей в получении образования и социальной интеграции наиболее уязвимых категорий населения посредством информационных и коммуникационных технологий (ИКТ).

С целью уменьшения существующего разрыва в доступе и использовании цифровых технологий, необходимо объединить усилия правительства и гражданского общества и внести соответствующие изменения политику. Являясь инструментом, позволяющим облегчить доступ к обучению на протяжении всей жизни, ИКТ предоставляют людям новые возможности в карьере и бизнесе.

Предоставляя социально уязвимым группам населения возможность участвовать в политической, экономической, научной и культурной жизни общества, ИКТ могут способствовать решению проблем социального неравенства.

Поддерживая широкое понимание концепции ЮНЕСКО в области инклюзивного образования, ИИТО содействует организации политического диалога и инициирует разработку национальных стратегий электронной включенности (e-inclusion).

Целью таких стратегий является

• повышение доступа к информационно-технологической инфраструктуре обездоленных и отчужденных групп;
• содействие в распространении базовой компьютерной грамотности и профессиональных программ обучения среди наиболее уязвимых слоев населения;
• поддержка регионального, субрегионального и межгосударственного сотрудничества и обмена передовым опытом использования ИКТ для интеграции наиболее незащищенных категорий населения.

ИКТ обладают большим потенциалом для поддержки процесса обучения на протяжении всей жизни для всех категорий учащихся, включая лиц с ограниченными возможностями здоровья. Применение средств ИКТ может компенсировать отсутствие естественных функций организма, способствуя, таким образом, созданию подходящих условий обучения для студентов с инвалидностью.

Начиная с 1999 года, в рамках своей программной деятельности ИИТО занимается вопросами обеспечения доступности и качества образования для лиц с ограниченными возможностями здоровья на основе применения ИКТ. За это время Институт провел ряд международных совещаний и встреч с участием специалистов из многих стран, включая Великобританию, Италию, Нидерланды, Японию, Австралию и США.

Накопленный опыт позволил Институту разработать специализированный учебный курс, «Применение ИКТ в образовании людей с особыми потребностями». Курс был подготовлен международным коллективом авторов под руководством доктора А. Эдвардса (Великобритания). В рабочую группу входили специалисты из Италии, Российской Федерации, Австралии, Дании и др.

Материалы курса представляют передовой международный опыт в области применения общих и специальных средств ИКТ в обучении различных категорий пользователей с ограниченными возможностями здоровья, а также развитию политики в этой сфере.

Прямые бенефициарии действий в этой области - политика - и лица, принимающие решение, которые ответственны за или вовлеченный в процесс развития образовательной политики и планов; специалисты педагогических и профессионально-технических учреждений развития и последний, но меньше всего тренеры тренеров.

Целевая аудитория данного проекта – лица, ответственные за разработку политики; специалисты педагогических институтов и учреждений повышения квалификации.