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| Éthique des sciences et des technologies |
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| Les sciences et la technologie progressent aujourd’hui à pas de géant. Pour que l’humanité dans son ensemble tire parti de ce potentiel toujours plus prometteur, il est indispensable que ces avancées soient accompagnées d’une réflexion éthique sur les sciences et la technologie ainsi que sur leurs applications. La création, en 1998, du Programme de l’UNESCO sur l’Éthique des sciences et des technologies, et celle de la Commission mondiale d’éthique des connaissances scientifiques et des technologies (COMEST) reflètent cette nécessité et depuis 2002, les questions liées à l’éthique des sciences et des technologies sont une priorité pour l’UNESCO. |
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ACTUALITÉS | ÉVÉNEMENTS
Le Programme de l’UNESCO sur l’Éthique des sciences et des technologies a pour objet de favoriser la définition d’un cadre éthique s’appliquant aux activités de recherches scientifiques et technologiques, en donnant une impulsion à un processus démocratique d’élaboration de règles et en apportant toute l’aide nécessaire à ce processus. Cette démarche est fondée sur l’idéal de l’UNESCO qui est celui d’« un vrai dialogue, fondé sur le respect de valeurs partagées par tous et la dignité de chaque civilisation et culture ». La sensibilisation, le développement des capacités et la définition de règles sont donc les piliers sur lesquels repose la stratégie de l’UNESCO dans ce domaine comme dans tous les autres.
Le champ de l’éthique appliquée aux sciences et à la technologie s’élargit depuis quelques années, comme en témoigne l’éventail des activités de l’UNESCO. Si la bioéthique est la discipline la plus courante et la mieux connue de l’éthique appliquée, d’autres domaines de réflexion comptent de plus en plus lors de l’élaboration des politiques. En effet, l’éthique environnementale contribue à identifier, à clarifier et à mettre en avant les valeurs morales qui doivent être prises en compte dans le domaine de l’environnement. L’éthique scientifique est indispensable à la prise en compte des valeurs fondamentales des sciences et de la recherche scientifique alors même que les conflits d’intérêts risquent de devenir de plus en plus nombreux (par exemple du fait des pressions liées à la nécessité de publier, des pratiques de commercialisation, des exigences en matière de sécurité, etc.). Enfin, l’éthique des technologies est nécessaire pour mettre au point un cadre éthique d’évaluation des nouvelles technologies telles que la technologie spatiale ou la nanotechnologie, ainsi que pour répondre aux questions éthiques que soulèvent les technologies créatives et novatrices censées répondre aux besoins des pays en développement (par exemple la conception et l’accès à des technologies traditionnelles et peu coûteuses au service de la santé publique et des besoins collectifs).
Le Programme sur l’Éthique des sciences et des technologies est dirigé par la Division de l’éthique des sciences et des technologies, qui dépend elle-même du Secteur des Sciences humaines et sociales de l’UNESCO. L’Organisation réunit des experts réputés au sein de groupes ad hoc chargés de mener des études et de formuler des recommandations tenant compte de toutes les connaissances actuelles. L’objectif est de mener des actions dans des domaines précis qui s’inscrivent dans le cadre de ce Programme. À l’heure actuelle, ces groupes d’experts sont invités à consacrer leurs travaux à l’éthique environnementale, à l’éthique spatiale et au principe de précaution. Le Programme assure également les fonctions de secrétariat pour la Commission mondiale d’éthique des connaissances scientifiques et des technologies (COMEST), organe consultatif de l’UNESCO composé de 18 experts indépendants. La COMEST émet des recommandations à l’attention du Directeur général sur des questions que l’UNESCO lui a demandé d’examiner.
La stratégie du Programme repose sur trois domaines d’action principaux : - Élaboration de règles
- Développement des capacités
- Sensibilisation
À l’heure actuelle, conformément à la Décision 3.6.1 adoptée lors de la 169e session du Conseil exécutif, l’UNESCO amorce un processus de définition de règles grâce. Elle s’y emploie grâce à des études évaluant les possibilités de rédiger des déclarations universelles portant sur l’éthique de l’espace extra-atmosphérique et sur l’éthique environnementale d’une part, ainsi que les possibilités de concevoir un code de conduite destiné aux scientifiques et applicable à l’échelle internationale d’autre part.
Les efforts déployés par l’UNESCO en matière de développement des capacités dans le domaine de l’éthique des sciences et de la technologie se traduisent par des actions éducatives, par la création de réseaux et par l’offre de ressources et de conseils techniques. Trois projets sont consacrés en particulier au développement des capacités des États membres. Il s’agit du programme d’éducation à l’éthique, de l’Observatoire mondial de l’éthique et du programme intitulé « L’éthique autour du monde ».
Le travail de sensibilisation est essentiel pour promouvoir l’éthique des sciences et de la technologie. Toutes les parties concernées doivent être informées sur la nature et l’origine des questions qui se posent. Le public que l’UNESCO souhaite atteindre ne se limite donc pas aux spécialistes des problèmes d’éthique, à la communauté scientifique et aux responsables des politiques, mais comprend également le grand public, et plus particulièrement les jeunes. Les publications portant sur les questions éthiques émergentes, concernant l’utilisation de l’eau par exemple, contribueront à faire connaître ces questions d’ordre moral.
Actualités : Archives |
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Actualités |
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25-03-2010 (UNESCO) - Un Centre régional de documentation et d’information sur la bioéthique et l’éthique des sciences et technologies (RDIC-BEST) sera inauguré le 29 mars 2010, à l’Académie de la recherche scientifique et de la technologie d’Égypte, au Caire (Égypte).
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10-03-2010 (UNESCO) - Les cours de formation en éthique ont été mis en place pour proposer une formation aux enseignants en éthique afin de renforcer leurs connaissances et capacités. Ils s’adressent plus particulièrement aux jeunes enseignants. Le prochain cours aura lieu à l’Inter University Centre de Dubrovnik (République de Croatie) du 28 juin au 2 juillet 2010.
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11-12-2009 (UNESCO) - La Directrice générale de l'UNESCO a décerné le Prix Avicenne d'éthique scientifique 2009 au professeur Renzong Qiu (République populaire de Chine). Le lauréat a été honoré officiellement par le Directeur général adjoint de l'UNESCO, M. Marcio Barbosa, au nom de la Directrice générale, lors d'une cérémonie qui s'est déroulée au Siège de l'UNESCO à Paris le 18 décembre 2009.
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