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This guide explains what homophobic bullying is and what teachers, parents and learners can do to make schools safer for all learners. It provides clear and simple steps that teachers and learners can take in challenging homophobic bullying in schools. Reducing violence and homophobic bullying in schools is not only possible but benefits all learners, teachers and the school community as a whole. The basis for this booklet is the understanding that every child in every school has the right to learn free from the fear of bullying regardless of what form that bullying takes.
More than ever, adolescents need help, guidance, and empowerment. This is the main purpose for which the Department of Health invested in the project: “Development of Behavior Change Communication (BCC) Strategy for Adolescent Pregnancy.” This initiative essentially aims to contribute to the promotion of positive and healthy behaviors that enable adolescents to avoid too early and unintended pregnancy. This initiative is an integral part of the Adolescent and Youth Health and Development (AYHD) Program of the Department of Health. …
Life Orientation is central to the holistic development of learners. It addresses skills, knowledge and values for the personal, social, intellectual, emotional and physical growth of learners, and is concerned with the way in which these facets are interrelated. Life Orientation guides and prepares learners for life and its possibilities and equips them for meaningful and successful living in a rapidly changing and transforming society. The focus of Life Orientation is the development of self-in-society. …
Peer education is a powerful strategy to promote positive behaviour change and improve the life skills of young people. This peer education program builds upon the concepts and life skills first introduced in the Upper Primary Personal Development syllabus. It reinforces and deepens the learning outcomes in Lower Secondary Personal Development. …
The National Strategic HIV/AIDS Framework (2010-2014) is a policy and strategic document that will guide the National AIDS Commission (NAC), the line ministries, the UN Theme Group on HIV/AIDS, NGOs, CBOs, FBOs, and other stakeholders associated with the prevention, control, care and treatment of HIV/AIDS in Liberia. The main goal of the document is to serve as a basis for strengthening the generation of strategic information on the epidemic and providing a framework for a multi-sectoral response. …
Portal del sitio web del Programa de Nacional de Educación en Sexualidad y Ciudadanía de Colombia. Descripción general del programa y enlaces a sus objetivos, propuesta, experiencias significativas y antecedentes. También tiene enlaces a documentos de trabajo, el programa en detalle y videos explicativos.
Se presentan los antecedentes en materia de proyectos de educación para la sexualidad en Colombia y su evolución de acuerdo con los avances científicos y las normas constitucionales. A continuación se exponen los principios conceptuales o ejes del Programa: ser humano, educación, género, ciudadanía y sexualidad; para concluir con los conceptos pilares de una educación para la sexualidad y la construcción de ciudadanía. Lo anterior explicado desde el marco de competencias básicas, en especial las científicas y las ciudadanas, con las que comparte la perspectiva de los derechos humanos.
Las características de los Proyectos Pedagógicos de Educación para la sexualidad en Colombia. La explicación y la descripción de los hilos conductores en educación para la sexualidad, de qué manera se utilizan y cómo se articulan las competencias que las niñas, los niños, adolescentes y jóvenesáse espera que adquieran en el área.
Se define una ruta pedagógica y operativa para que las comunidades educativas desarrollen Proyectos Pedagógicos de Educación para la Sexualidad en Colombia, se explican los cuatro componentes que debe tener todo el proyecto y de qué forma estos elementos deben transformar la institución educativa a partir de un sistema de evaluación y monitoreo.
Este manual forma parte de una colección de cuatro documentos metodológicos sobre los siguientes temas: Información, educación y comunicación culturalmente adecuadas; Un enfoque cultural de la formulación de estrategias y políticas; Preparación y ejecución de proyectos que tengan en cuenta las especificidades culturales; Trabajo sobre el terreno: suscitar una respuesta localCada manual en particular trata dos temas principales: Una explicación general del enfoque cultural del VIH/SIDA en relación con el riesgo propiamentedicho, las situaciones de vulnerabilidad y la prevención, el apoyo y la a …
Los enfoques culturales que guían las estrategias de prevención del VIH/SIDA en la gran Buenos Aires. Un estudio de situación
Este manual forma parte de una colección de cuatro documentos metodológicos sobre los siguientes temas: 1. Información, educación y comunicación culturalmente adecuadas, 2. Un enfoque cultural de la formulación de estrategias y políticas, 3. Preparación y ejecución de proyectos que tengan en cuenta las especificidades culturale
Este documento es parte de un conjunto que incluye:· Manual para planificadores de programas de estudio· Cuaderno de actividades de los estudiante, Guía del profesor
Since the first incident of HIV/AIDS in Kenya was reported in 1984, the Government responded with the sessional paper No.4 of 1997 detailing its policy framework on HIV/AIDS. This has resulted in a five-year national strategic plan on HIV/AIDS control.Consequently, on 25th November 1999, His Excellency the President declared HIV/AIDS a national disaster. …
