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![](/web/20160913064152im_/http://unesdoc.unesco.org/ulis/b2.gif) | Mobiliser le potentiel des communautés urbaines: études de cas de douze villes apprenantes |
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![](/web/20160913064152im_/http://unesdoc.unesco.org/ulis/b1.gif) | School and teaching practices for twenty-first century challenges: lessons from the Asia-Pacific region, regional synthesis report; 2014 regional study on transversal competencies in education policy and practice (Phase II) |
![](/web/20160913064152im_/http://unesdoc.unesco.org/ulis/b0.gif) | ERI-Net regional policy study series; |
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![](/web/20160913064152im_/http://unesdoc.unesco.org/ulis/b0.gif) | Meeting of the World Network of Island and Coastal Biosphere Reserves; 5th; Attard, Malta; 2015 |
![](/web/20160913064152im_/http://unesdoc.unesco.org/ulis/b1.gif) | The Impact of Climate Change and Sustainable Development of Island and Coastal Biosphere Reserves; UNESCO-sponsored programmes and publications |
![](/web/20160913064152im_/http://unesdoc.unesco.org/ulis/b0.gif) | Library Catalogue |
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![](/web/20160913064152im_/http://unesdoc.unesco.org/ulis/b1.gif) | Narrowing the gender gap: empowering women through literacy programmes; case studies from the UNESCO Effective Literacy and Numeracy Practices Database (LitBase) |
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![](/web/20160913064152im_/http://unesdoc.unesco.org/ulis/b1.gif) | Southeast Asia and Oceania: Australia, Cambodia, Cook Islands, Fiji, Indonesia, Kiribati, Lao People's Democratic Republic, Federated States of Micronesia, Malaysia, Myanmar, Nauru, New Zealand, Niue, Palau, Papua New Guinea, Philippines, Samoa, Singapore, Solomon Islands, Thailand, Timor-Leste, Tonga, Tuvalu, Vanuatu, Viet Nam |
![](/web/20160913064152im_/http://unesdoc.unesco.org/ulis/b0.gif) | UNESCO science report: towards 2030; |
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![](/web/20160913064152im_/http://unesdoc.unesco.org/ulis/b3.gif) | Liberar el potencial de las comunidades urbanas: estudios de caso de doce ciudades del aprendizaje |
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![](/web/20160913064152im_/http://unesdoc.unesco.org/ulis/b1.gif) | Unlocking the potential of urban communities: case studies of twelve learning cities |
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![](/web/20160913064152im_/http://unesdoc.unesco.org/ulis/b1.gif) | Transforming our world: literacy for sustainable development; selected case studies from http://www.unesco.org/uil/litbase |
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![](/web/20160913064152im_/http://unesdoc.unesco.org/ulis/b1.gif) | Communities in action: lifelong learning for sustainable development |
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![](/web/20160913064152im_/http://unesdoc.unesco.org/ulis/b1.gif) | The Philippines Kariton Klasrum: promising EFA practices in the Asia-Pacific region, case study; abridged version |
![](/web/20160913064152im_/http://unesdoc.unesco.org/ulis/b0.gif) | Publ : 2015;
TH/DOC/APL/009/15/200-E. | Continuer |
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