Nouveau kit de formation de l'UNESCO : les médias, partenaires de l'éducation au service du développement durable
14-04-2008 (Paris)
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© UNESCO
Dans le cadre de la Décennie des Nations Unies pour l’éducation au service du développement durable (DEDD, 2005-2014), l’UNESCO et la Fondation Thomson publient un kit de ressources et de formation intitulé Media as partners in education for sustainable development, qui invite les professionnels des médias à accorder une plus grande attention à quelques thèmes prioritaires et à examiner comment une éducation de qualité peut répondre aux problèmes actuels et futurs.
“Le rôle que les médias ont à jouer dans le développement ne se limite pas au simple traitement des faits et de l’actualité”, déclarait récemment Abdul Waheed Khan, sous-directeur général de l’UNESCO pour la Communication et l’Information, lors d’une allocution devant un groupe consultatif sur la formation des journalistes et l’excellence. “Les médias contribuent à la liberté d’expression et au pluralisme de l’information, à l’engagement et à l’autonomisation des communautés, au renforcement du développement durable et de la bonne gouvernance.”
Les cinq premiers chapitres de la Section 1 du manuel fournissent des informations de base sur le changement climatique, la forêt, la pêche, l’eau, la biodiversité et la pollution. Dans la Section 2, l’idée de développement durable est placée dans un contexte plus large ; cette partie présente des questions que tout bon journaliste devrait se poser et donne des conseils pour convaincre les rédacteurs de traiter les sujets importants d’une manière intéressante pour le lecteur. La troisième et dernière section nous projette dans l’avenir en passant en revue les bonnes pratiques et en imaginant ce qu’on devrait abandonner pour vivre dans un monde stable, pacifique, heureux, c’est-à-dire “durable”.
Le manuel est accompagné d’un DVD contenant des films et clips audio, et d’un CD-ROM de ressources d’information. Ce kit sera d’une grande aide dans n’importe quelle formation, table ronde ou débat sur la question.
“L’UNESCO est la principale agence de coordination des Nations Unies chargée de la mise en œuvre des objectifs de la Décennie : intégrer dans tous les aspects de l’éducation et de l’apprentissage les principes, les valeurs et les pratiques du développement durable capable de répondre aux besoins actuels sans compromettre les capacités des générations futures de répondre aux leurs”, explique Nicholas Burnett, sous-directeur général pour l’Education. “Il s’agit d’encourager les changements de comportement afin de créer un avenir plus viable du point de vue de l’intégrité de l’environnement, de la viabilité économique, et une société juste pour les générations présentes et futures.”
La publication a été annoncée aujourd’hui à l’occasion d’une réunion organisée en marge de la 179e session du Conseil exécutif de l’UNESCO et intitulée : Conférence mondiale de l’UNESCO sur l’éducation au service du développement durable : passage à la seconde moitié de la Décennie des Nations Unies, 31 mars – 1er avril 2009, Bonn, Allemagne.
La publication est disponible en ligne sur : www.unesco.org/webworld/en/media-partners-education
Les cinq premiers chapitres de la Section 1 du manuel fournissent des informations de base sur le changement climatique, la forêt, la pêche, l’eau, la biodiversité et la pollution. Dans la Section 2, l’idée de développement durable est placée dans un contexte plus large ; cette partie présente des questions que tout bon journaliste devrait se poser et donne des conseils pour convaincre les rédacteurs de traiter les sujets importants d’une manière intéressante pour le lecteur. La troisième et dernière section nous projette dans l’avenir en passant en revue les bonnes pratiques et en imaginant ce qu’on devrait abandonner pour vivre dans un monde stable, pacifique, heureux, c’est-à-dire “durable”.
Le manuel est accompagné d’un DVD contenant des films et clips audio, et d’un CD-ROM de ressources d’information. Ce kit sera d’une grande aide dans n’importe quelle formation, table ronde ou débat sur la question.
“L’UNESCO est la principale agence de coordination des Nations Unies chargée de la mise en œuvre des objectifs de la Décennie : intégrer dans tous les aspects de l’éducation et de l’apprentissage les principes, les valeurs et les pratiques du développement durable capable de répondre aux besoins actuels sans compromettre les capacités des générations futures de répondre aux leurs”, explique Nicholas Burnett, sous-directeur général pour l’Education. “Il s’agit d’encourager les changements de comportement afin de créer un avenir plus viable du point de vue de l’intégrité de l’environnement, de la viabilité économique, et une société juste pour les générations présentes et futures.”
La publication a été annoncée aujourd’hui à l’occasion d’une réunion organisée en marge de la 179e session du Conseil exécutif de l’UNESCO et intitulée : Conférence mondiale de l’UNESCO sur l’éducation au service du développement durable : passage à la seconde moitié de la Décennie des Nations Unies, 31 mars – 1er avril 2009, Bonn, Allemagne.
La publication est disponible en ligne sur : www.unesco.org/webworld/en/media-partners-education
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- Venus Jennings, UNESCO, Division du développement de la communication
- Bernard Combes, UNESCO, Division de la coordination des priorités des Nations Unies en matière d’éducation
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