Les modèles de cursus de journalisme disponibles en népalais
03-06-2010 (Katmandou)
Couverture de la publication
© UNESCO
Avec la publication de la version népalaise du guide de l’UNESCO Modèles de cursus pour la formation au journalisme, la formation au journalisme au Népal va désormais pouvoir être planifiée de manière plus systématique et coordonnée. Le guide sera prochainement présenté aux formateurs et professionnels des médias lors d’un séminaire national.
La publication de l’UNESCO propose des modèles qui peuvent être adaptés aux besoins spécifiques de chaque pays. Elle tient compte du contexte social, économique, politique et culturel des pays en développement et des démocraties émergentes, en insistant sur le lien entre démocratie et journalisme et en prônant une plus grande interdisciplinarité au sein des établissements de formation des journalistes.
Le développement initial de ce projet de cursus de journalisme a été confié à une équipe de quatre experts. Après avoir établi un premier projet, l’équipe a sollicité l’avis de vingt formateurs au journalisme seniors ayant une expérience reconnue dans des pays en développement et des démocraties émergentes. Leurs réponses se sont avérées essentielles pour l’établissement de programmes d’études appropriés et applicables. Le projet révisé a ainsi dressé une liste de cours destinés aux étudiants de premier cycle et de second cycle, le tout accompagné d’une brève description de chaque cours et d’un inventaire de compétences fondamentales attendues de tout journaliste.
Des formateurs en journalisme expérimentés, travaillant dans des pays en développement ou des démocraties émergentes, ont ensuite été soigneusement choisis en Afrique, en Asie, en Europe, au Moyen-Orient et en Amérique du Nord et du Sud pour écrire les programmes de dix-sept cours fondamentaux. Le projet de programmes d’études ainsi arrêté a été passé en revue, à Paris, lors d’une deuxième réunion consultative d’experts de l’UNESCO. Un certain nombre de modèles de programmes de formation ont été sélectionnés pour la présentation officielle du document au Congrès mondial de l’enseignement du journalisme, qui s’est tenu en juin 2007 à Singapour.
La publication est désormais disponible en sept langues : anglais, arabe, chinois, espagnol, français, népalais et russe. Pour la télécharger au format PDF cliquez ici.
Le développement initial de ce projet de cursus de journalisme a été confié à une équipe de quatre experts. Après avoir établi un premier projet, l’équipe a sollicité l’avis de vingt formateurs au journalisme seniors ayant une expérience reconnue dans des pays en développement et des démocraties émergentes. Leurs réponses se sont avérées essentielles pour l’établissement de programmes d’études appropriés et applicables. Le projet révisé a ainsi dressé une liste de cours destinés aux étudiants de premier cycle et de second cycle, le tout accompagné d’une brève description de chaque cours et d’un inventaire de compétences fondamentales attendues de tout journaliste.
Des formateurs en journalisme expérimentés, travaillant dans des pays en développement ou des démocraties émergentes, ont ensuite été soigneusement choisis en Afrique, en Asie, en Europe, au Moyen-Orient et en Amérique du Nord et du Sud pour écrire les programmes de dix-sept cours fondamentaux. Le projet de programmes d’études ainsi arrêté a été passé en revue, à Paris, lors d’une deuxième réunion consultative d’experts de l’UNESCO. Un certain nombre de modèles de programmes de formation ont été sélectionnés pour la présentation officielle du document au Congrès mondial de l’enseignement du journalisme, qui s’est tenu en juin 2007 à Singapour.
La publication est désormais disponible en sept langues : anglais, arabe, chinois, espagnol, français, népalais et russe. Pour la télécharger au format PDF cliquez ici.
Pays/thèmes connexes
· Népal
· Formation des professionnels des médias
· Journalism Curricula
Partager cet article :
Info sur les contact(s)
- UNESCO
Source
- Bureau de l’UNESCO à Katmandou
Bureau hors Siège