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A growing number of adolescents are living with HIV/AIDS. For their well-being and for prevention, age- and culturally appropriate interventions become increasingly important. This qualitative study was conducted as the first step to develop a sexual and reproductive health (SRH) intervention. The study's objective was to assess the impact of HIV and related contextual conditions on identity formation of adolescents living with HIV/AIDS (ALH) in the domains of physical, cognitive, social, and sexual development. Data were collected using focus group discussions (FGDs). …
Ce document a été élaboré par une équipe technique du MEBA (Ministère de l'Education de base et de l'Alphabétisation) et du MESS/R/T (Ministère des Enseignements Secondaires et Supérieurs, de la Recherche et de la Technologie) de la République du Niger avec l'appui de l'UNESCO, de la GTZ-EDUSIDA et du Fonds Mondial de lutte contre le sida, la tuberculose et le paludisme en 2005. Il a pour but de renforcer les capacités des enseignants dans la prise en compte des concepts et contenus relatifs aux IST/VIH/SIDA dans leur enseignement. Il comporte 5 parties présentées sous forme de tableaux. …
Mon bouclier contre le sida au CM2 est un manuel destiné à l'élève du CM2 au Tchad. Il a été élaboré par le Ministère de l'Education nationale du Tchad et la coopération allemande par l'entremise de la GTZ, en partenariat avec les services de santé, de l'administration scolaire et des Associations de parents d'élèves. Il fait partie d'un ensemble plus large de manuels intitulés "Mon bouclier contre le sida" destinés aux élèves du cours élémentaire deuxième année, et ceux des cours moyens 1er et 2ème années. …
