Souvent négligées par les concepteurs de politiques, les approches intergénérationnelles de l'alphabétisation et de l'apprentissage renferment pourtant un immense potentiel exploitable dans nombre de programmes et tout particulièrement dans ceux con
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L'Institut de l'UNESCO pour l'apprentissage tout au long de la vie (UIL) va publier un nouveau document sur le rôle essentiel joué par l'alphabéti
L'Institut de l'UNESCO pour l'apprentissage tout au long de la vie (UIL) est heureux de présenter son Rapport biennal 2014 | 2015, publié en version papier et
Pourquoi la RAMAA est importante pour le secteur de l’alphabétisation : témoignages des pays.
Le 3e Rapport mondial sur l’apprentissage et l’éducation des adultes (GRALE III) vient de paraître au moment où la communauté internationale s’apprête à œuvrer à la réalisation des objectifs énoncés dans le Programme de développement durable à l’h
L’Institut de l’UNESCO pour l’apprentissage tout au long de la vie (UIL) a lancé une nouvelle publication intitulée Literacy in Multilingual and M