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Sala de prensa

EFA GMR 2015 Launch, Paris

El Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo es una publicación anual que supervisa el progreso en la consecución de los objetivos mundiales de educación que se deben alcanzar de aquí a 2030. Cada año, el Informe selecciona un tema genérico y lo enriquece con debates en torno a los obstáculos, cuellos de botella u oportunidades que pudieran aprovecharse para mejorar la educación.

El Informe GEM dispone de numerosas herramientas de difusión que sus audiencias pueden recibir si las solicitan o en las que pueden participar. Entre éstas, figuran: los comunicados de prensa, una alerta noticiosa, un blog y páginas de Twiter, Facebook y Linkedin.

Si desea información adicional, puede comunicarse con:

Kate Redman

Paris

Mobile: +33 (0)6 02 04 93 45

k.redman(at)unesco.org

 

 

 

Materiales de prensa y otros documentos

  • Fotos y videos
  • Cobertura informativa - El Informe de Seguimiento de la EPT en el Mundo genera noticias y reportajes a lo largo del año en todas las regiones del mundo. Le rogamos nos informe si utiliza el Informe como referencia.
  • World Education Blog publicado por el equipo que se encarga del Informe.
  • En Twitter, consulte @GEMReport para mantenerse al tanto de las noticias, los artículos y los enlaces a otras publicaciones vinculadas a la EPT y otros temas de interés.

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Material de prensa para el Informe 2015

 

All press releases

Publication datesort ascending Título
20/05/2016 NUEVO: Los niños refugiados tienen cinco veces más probabilidades que otros niños de no estar escolarizados
19/02/2016 El 40% de la población no tiene acceso a la educación en un idioma que entienda
19/01/2016 La UNESCO presenta un nuevo modelo de financiación que podría triplicar la disponibilidad de los manuales escolares
12/10/2015 Menos de la mitad de los países han logrado la paridad de género en la educación
06/07/2015 Aumenta el número de niños y adolescentes sin escolarizar, mientras que la ayuda para la educación se mantiene por debajo de los niveles de 2010
29/06/2015 Se necesitan 2.300 millones de dólares para escolarizar a los niños de países en guerra
27/04/2015 Primera decisión jamás adoptada por la UNESCO sobre la violencia de género en el entorno escolar: “Aprender sin miedo”
09/04/2015 Sólo un tercio de los países del mundo alcanzaron los objetivos globales de la Educación para Todos en el periodo 2000-2015
10/03/2015 La violencia de género en las escuelas y en sus alrededores impide que millones de niños de todo el mundo desarrollen plenamente su potencial académico
02/10/2014 Una educación de calidad exige docentes cualificados
18/09/2014 Según la UNESCO, el desarrollo sostenible comienza por la educación
26/06/2014 Según la UNESCO, no ha habido avance a escala mundial en la reducción del número de niños sin escolarizar
11/06/2014 La ayuda a la educación ha disminuido en un 10% desde 2010
25/03/2014 El aumento de los ingresos tributarios mediante la lucha contra el fraude fiscal podría contribuir a colmar el déficit de financiación de la educación, afirma la UNESCO
10/03/2014 Los nuevos objetivos mundiales de la educación deben dar prioridad a las niñas
01/10/2013 La educación de las niñas: los datos
19/09/2013 Nuevas estadísticas de la UNESCO demuestran que la educación transforma el desarrollo
12/07/2013 UNESCO: La mitad de los niños no escolarizados vive en países afectados por conflictos
07/05/2013 Los ingresos derivados de los recursos naturales podrían reducir en un 86% el número de niños sin escolarizar en 17 países en desarrollo
15/03/2013 El déficit de financiación de la labor educativa va en aumento, según indican los nuevos
16/10/2012 Un 20% de los jóvenes de los países en desarrollo no han terminado la enseñanza primaria y carecen de competencias para encontrar trabajo
16/10/2012 Uno de cada doce jóvenes de América Latina y el Caribe no ha terminado la enseñanza primaria y carece de competencias para encontrar trabajo
Es: Se busca: Docentes capacitados a fin de que todos los niños puedan ejercer su derecho a la enseñanza primaria
Es: El desarrollo sostenible después de 2015 comienza por la educación