值此国际母语日，我呼吁，无论是在教 育和行政系统，还是在文化表现形式方面以及传媒、网络空间和商业来往中，都要普 遍重视多语言教育的潜力。 

                                 联合国教科文组织总干事伊琳娜·博科娃   

联合国教科文组织于2017年2月21日庆祝国际母语日，主题为“通过多语种教育走向可持续未来”。为了推动可持续发展，学习者必须可以拥有用自己的母语和其他语言获取教育的可能性。阅读、写作和算术等基本能力正是在掌握第一语言即母语过程中获得的。地方性语言，尤其是少数和土著语言，传递着文化、价值和传统知识，在推广可持续未来中扮演了重要的角色。.

多语种教育促进受教育机会，同时提高少数和/或土著语言人口，尤其是女童和妇女的平等权利

• 它在关注对理解和创意的同时强调教育和学习的质量；
• 确保通过母语把学习成果直接应用到学习者的生活中，从而实现加强学习认知方面的目的；
• 让学生和教师之间一开始就具有真正意义上的交流，从而加强两者之间的对话和互动
• 它促进社会参与和行动，并为获取新知识和文化表达提供途径，从而确保全球和地方之间的和谐互动。