الأدوات
- السلوك الإيجابي في قاعات الدرس الجامعة والمؤاتية للتعلم: دليل للمعلمين ومدربي المعلمين (استيعاب التنوع: مجموعة أدوات تتيح تهيئة بيئة استيعابية مؤاتية للتعلم ـ الكتيب المتخصص رقم 1)
(2006) يرمي هذا الكتيب المتخصص إلى مساعدة المعلمين ومديري المدارس والمسؤولين عن التعليم في الإدارة الفعالة للطلاب في قاعات الدرس عن طريق توفير السُبل الخالية من العنف ومعالجة التحديات المتعلقة بأنماط السلوك على نحو إيجابي واستباقي. - فهم احتياجات الأطفال في الفصول الدراسية المدمجة والاستجابة لها (2003)
تساعد الوحدات الأربع من هذا الدليل المعلمين الذين سبق لهم التدريس لأطفال ذوي "احتياجات خاصة"، فضلاً عن المعلمين الذين لا تتوافر لهم سوى خبرات محدودة بخصوص هؤلاء الأطفال. - الصمم: دليل للآباء والمعلمين والعاملين الاجتماعيين (2000)
يوفر هذا الدليل 6 برامج للآباء والمعلمين والعاملين الاجتماعيين الذين يتعاملون مع أطفال صم في حياتهم اليومية.