El mundo de hoy caracterizado por injusticias, desigualdades y exclusiones, y muy especialmente nuestro continente, reclama a la educación superior su participación decisiva para que desde su misma razón de ser - la formación profesional y/o tecnológica y la investigación- contribuyan a resarcir el tejido social a través de acciones que dignifiquen el sentido de lo humano. Asumimos los retos y desafíos a los que se enfrenta este nivel educativo en el Siglo XXI, planteados por la UNESCO: Demanda de educación superior sin precedentes, acompañada de una gran diversificación de la misma, y una mayor toma de conciencia de la importancia fundamental que este tipo de educación reviste para el desarrollo sociocultural y económico y para la construcción del futuro, de cara al cual las nuevas generaciones deberán estar preparadas con nuevas competencias y nuevos conocimientos e ideales.
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Noticias Responsabilidad Social
Primer Webinar de la Red Erasmus+ RIESAL será sobre internacionalización universitaria
El 1 de junio de 2017 tendrá lugar el primer Webinar sobre la Internacionalización Comprehensiva, impartido por el Dr. Hans de Wit del Center of International Higher Education en el Boston College, Estados Unidos. El Dr. Hans de Wit, experto en internacionalización y actual director del Center of International Higher Education...
Ya está disponible en línea la revista Nº 3 de CoPaLa
Acaba de publicarse la revista Construyendo Paz Latinoamericana (CoPaLa) Nº3, versión en línea de la Red Latinoamericana de Constructores de Paz. Sus 11 artículos abordan temas sobre la educación y su descolonización; la mediación pacífica de conflictos; la prisión preventiva y la paz; el cuerpo femenino violentado; y una reflexión...
La universidad sigue en deuda con los más pobres
La inequidad en el acceso es uno de los aspectos resaltados en esta entrevista a Taya Owens, experta de la UNESCO e integrante del equipo investigador que llevó a cabo el Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo (Informe GEM) 2016. Para la investigadora Taya Owens, ir a la...
