Panel de discussion d’experts sur le projet de recherche « Imaginer les Futurs Africains »

Dans le cadre de l’implémentation du projet « Imaginer les Futurs de l’Afrique (IAF) », 20 experts (chercheurs et praticiens) en littératie du futur se réuniront pour étudier le projet de protocole de recherche de l’IAF.br /
Imaginer les Futures de l’Afrique (Imagining Africa’s Futures - IAF) est une initiative de recherche innovante de trois ans, financée par la Fondation OCP du Maroc. Elle permettra des tests approfondis et rigoureux des processus de création de connaissances de l'intelligence collective qui ‘utilisent le futur’ en Afrique. Ces processus de test ou Futures Literacy Labs (FLL) sont au cœur du projet de recherche d’Imaginer les Futures de l’Afrique.br /br /Le futur ne peut qu'être imaginé, vu qu'il n'existe pas encore. Ainsi, la question est, quand les humains s'engagent dans l'imagination consciente, pourquoi utilisons-nous notre imagination et comment construisons-nous ce que nous imaginons? Depuis fin 2012, l'UNESCO, en tant que laboratoire d'idées mondial, explore les réponses à ces questions en faisant fonctionner 38 Laboratoires de Littératie du Futur dans le monde. Comprendre nos principales hypothèses pour approcher constitue la base de la capacité appelée « Futures Literacy ».br /br /Après une première phase d'identification des facteurs de catalyse de la Littératie du Futur, la seconde phase de « prototypage » en court, découle directement de la phase de « preuve de concept ». Un réseau Global Futures Literacy émerge sur la base des trois chaires UNESCO en études des futures (Trento, Italie, Turku, Finlande, USIM, Malaisie), cinq nouvelles pour 2018 (Grèce, Pays-Bas, Tunisie, Royaume-Uni, Uruguay) et beaucoup d'autres sont en préparation pour 2019 (Chili, Nigéria, Maroc, Afrique du Sud, Thaïlande, etc.). br /br /Une discussion préparatoire, prévue le lundi 2 juillet de 10h à 12h30, concourra à définir les contours de l’agenda de recherche du projet IAF en clarifiant les enjeux et débats de la rencontre du 3 juillet.br /br /Des membres notoires de ce réseau assisteront à la discussion d'experts pour examiner un projet de protocole de recherche de l'IAF élaboré par le Dr. Ilkka Tuomi. Le cadre de cette discussion sera également défini, en partie, par trois documents de travail initiaux dans la série de documents de travail de l'IAF. Ces documents seront diffusés à l'avance et couvriront les dimensions de la recherche (Bayo Akomolafe), de l'enseignement (Loes Damhof) et de l'engagement communautaire (Kewulay Kamara) des Futures Literacy Centres créés en Afrique.br /br /Aperçu des sujets de recherche:br /- Hypothèses anticipéesbr /- Des recherches sur les principes de conception et les règles de mise en œuvre des FLL qui devraient être suivies lors de la détection et de la prise de conscience des hypothèses d'anticipation (Anticipatory Assumptions - AA).br /- Authenticitébr /- Préparation du design : Recherche sur les principes de conception et les règles de mise en œuvre qui augmentent le degré d'« authenticité » menant au processus CIKC FLL.br /- Processus FLL CIKC : Recherche sur les principes de conception et les règles de mise en œuvre qui augmentent le degré d’ « authenticité » des processus de création de connaissances de l'intelligence collective en général et des FLL en particulier.br /- Impact : Recherche sur les indicateurs d'impact internes et externes issus de l'ensemble du processus FLL, depuis l'initiation, la co-conception jusqu'à la mise en œuvre et le suivi.br /- Formalisation de la théorie des catégories : Recherche sur la formulation d'une formalisation basée sur la théorie des catégories de ce qui se passe dans une FLL, en particulier une approche des systèmes évolutifs de la mémoire, comme détaillé dans ‘Transformer l'avenir’ (Chapitre 3).br /br /Chercheurs:br /Bayo Akomolafe (The Emergence Network, Inde / Nigéria);br /Loes Damhof (Université Hanze, Pays-Bas);br /Andrée Ehresmann (Université de Picardie Jules Verne, France);br /Karim El Aynaoui (UM6P, Maroc);br /Kwamou Eva Feukeu;br /Ted Fuller (Université de Lincoln, Royaume-Uni);br /Lydia Garrido (Projet Millenium, Uruguay);br /Kais Hammami (Université de Carthage, Tunisie);br /Sohail Inayatullah (Chaire UNESCO, USIM, Malaisie);br /Hans Kåre Flø (Académie norvégienne des sciences technologiques, Norvège)br /Zhan Li (Université de Californie du Sud, États-Unis);br /Irianna Lianaki Dedouli (PraxiNetwork, Grèce)br /Riel Miller (UNESCO);br /Ivana Milojević (MetaFutures, Australie);br /Ilkka Tuomi (Sens Processing Ltd., Finlande).br /