Bulletin No.
21
1 Éditorial2 Actualités
3 Le Reseau UNEVOC
4 Ressources
5 UNEVOC e-Forum
6 En visite à l'UNEVOC
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Numéro 2/2012 | BULLETIN@UNEVOC.UNESCO.ORG |
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Bulletin No.
21
1 Éditorial2 Actualités 3 Le Reseau UNEVOC 4 Ressources 5 UNEVOC e-Forum 6 En visite à l'UNEVOC | |
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Des stagiaires de l’UNEVOC participent à un programme d’échange de visites d’étude
Ce programme d’échange de deux jours avait pour but de mettre en commun les connaissances et de mieux faire appréhender le partenariat entre la DWA et l’UNESCO-UNEVOC dans le domaine de l’EFTP pour l’industrie de l’eau et des eaux usées. en savoir plus>> Renforcement des capacités pour l’Éducation pour tous: mission d’orientation au Libéria
La mission était organisée suite à l’inclusion du Libéria dans la liste des pays prioritaires pour bénéficier du programme CapEFA, notamment en matière d’EFTP. en savoir plus>> L'Éducation entrepreunariale dans les États Arabes - Constituant II
Dans le cadre du constituant II du projet “Éducation entrepreunariale dans les États Arabes”, la Jordanie, le Liban et le Maroc ont entrepris des activités pour intégrer la formation en entrepreneuriat (PEE) dans leurs systèmes éducatifs. en savoir plus>> Le développement vert, contradiction ou opportunité? La perspective des compétences
Le 25 juin 2012, l’UNESCO-UNEVOC a organisé au Global Media Forum un atelier consacré au thème "Le développement vert, contradiction ou opportunité?" en savoir plus>> L’UNESCO-UNEVOC invite Mme Madlen Serban, de la Fondation européenne pour la formation, à prononcer un discours dans ses locaux
Le 21 juin 2012, le Centre international UNESCO-UNEVOC a présenté dans ses locaux de Bonn, Allemagne, un discours organisé par le BIBB (Institut allemand de la formation professionnelle). en savoir plus>> L’UNESCO-UNEVOC, le BIBB et le Cert-IT étudient une collaboration future sur l’accréditation de la qualité dans l’EFP
Le 13 juin 2012, M. Shyamal Majumdar, Directeur de l’UNESCO-UNEVOC, a rencontré des représentents du Cert-IT et du BIBB pour étudier les perspectives de collaboration en matière d’accréditation de la qualité dans l’EFP. en savoir plus>> L’UNESCO-UNEVOC assiste à la Semaine de l’environnement à Berlin
Le 6 juin 2012, M. Shyamal Majumdar a présenté un exposé sur les métiers verts à l’occasion de la Semaine de l’environnement, à Berlin en savoir plus>> L’UNESCO-UNEVOC participe à une manifestation de coopération au développement
Le 25 mai 2012, le Ministère fédéral allemand de la coopération économique et du développement (BMZ) a organisé "Engagement fairbindet: Zukunftsenwickler 2012". L’UNESCO-UNEVOC était représenté au stand des Nations Unies, où le Centre présentait son travail et ses récentes activités. en savoir plus>> L'UNESCO-UNEVOC lance la base de données sur l'EFTP dans le monde
La base de données sur l'EFTP dans le monde, un outil en ligne géré par l'UNEVOC, fournit des informations concises, fiable et d'actualité sur les systèmes d'enseignement et de formation techniques et professionnels des pays du monde entier. en savoir plus>>
Atelier régional de renforcement des compétences pour les Centres UNEVOC dans les Etats arabes
La réunion a été organisée en collaboration avec le Bureau régional de l'UNESCO pour l'éducation dans les Etats arabes, le Bureau de l'UNESCO à Amman et le National Center for Human Jordanie Développement des ressources (NCHRD). en savoir plus>> Premier membre du Réseau UNEVOC en Afghanistan
La République Islamique d'Afghanistan est maintenant représentée dans le Réseau UNEVOC, après la création du premier Centre UNEVOC du pays, à savoir le Ministère Délegué à l'EFTP au sein du Ministère de l'Éducation (DM-EFTP, Ministère de l'Éducation). en savoir plus>> Nouveau membre du Réseau UNEVOC au Nigeria: Office National pour l'Enseignement Technique (NBTE) Centre d'excellence pour l'EFTP
Le Centre d'excellence NBTE pour l’EFTP est le troisième Centre UNEVOC au Nigeria. en savoir plus>> Un nouveau membre du Réseau UNEVOC: l’École Polytechnique de Niamey
L’École Polytechnique de Niamey (EPN) est le troisième Centre UNEVOC du Niger. en savoir plus>>
Rapport biennal 2010-2011 de l'UNESCO-UNEVOC
Ce rapport biennal présente un tour d'horizon intégral des activités menées par le Centre international UNESCO-UNEVOC en matière d'EFTP en 2010-2011. Il montre comment le Centre a contribué à améliorer l'EFTP dans les États membres de l'UNESCO, et peut servir de document de référence pour quiconque s'intéresse au travail du Centre. en savoir plus>> Rapport de synthèse sur l'EFTP dans les pays post-conflit et post-catastrophe
Ce rapport résume les discussions ayant eu lieu lors de la conférence en ligne sur le e-Forum, animée par Karina Veal, portant sur l'EFTP dans les pays post-conflit et post-catastrophe (du 16 au 30 Avril 2012) en savoir plus>> Bases d'information sur la transition école-travail
Cette brochure est le résultat d'une étude thématique régionale basée sur les études nationales et les exposés présentés lors de l'atelier de synthèse sur les bases d'information sur la transition école-travail et le rôle du Réseau UNEVOC qui s'est tenu à Bangkok, Thaïlande, du 23 au 26 août 2011. en savoir plus>> Rapport de réunion: EFTP et développement des compétences en Afghanistan
Du 12 au 16 mars 2012, une réunion d'experts sur la promotion du renforcement des capacités en matière d'EFTP et de développement des compétences en Afghanistan s'est tenue au Centre international UNESCO-UNEVOC à Bonn, Allemagne. en savoir plus>>
Évolution générale
Nombre de membres: 2392 Messages: depuis début juin 2012, ce sont 396 messages qui ont été diffusés via le e-Forum. Discussions récentes(Juin-Août 2012)
Pour les lecteurs qui ne seraient pas membres du e-Forum: vous pouvez accéder aux messages par http://www.unevoc.unesco.org/forum. Notez que vous devez vous identifier pour pouvoir lire les messages. Si vous n'avez par encore créé ou ne désirez pas créer votre propre compte UNEVOC, vous pouvez accéder aux archives du e-Forum en mode lecture seule en utilisant les paramètres suivants: nom d'utilisateur: «Bulletin», mot de passe: «read». La formule des cours en ligne de développement des compétences
Cette discussion s'est engagée pour faire la lumière sur la pertinence et l'efficacité des cours en ligne de développement des compétences ainsi que sur les risques qu'il peut y avoir à négliger l'enseignement présentiel. en savoir plus>> Comment inciter les enseignants d'EFTP à établir des liens avec les entreprises
Faisant suite à la discussion encadrée menée sur le e Forum sur la formation des enseignants d'EFTP, ce débat cherche à élucider comment les enseignants d'EFTP devraient être encouragés à nouer des liens avec les entreprises. Les participants étaient unanimes à souligner l'importance des liens entre les enseignants et les entreprises, et il est essentiel d'inciter chaque enseignant à nouer de tels liens. en savoir plus>> EFTP, chômage des jeunes et développement économique local
L'entrepreneuriat est souvent considéré comme une option valable pour les jeunes pour maîtriser l'important chômage qui les frappe et apporter une contribution positive au développement économique. Cette discussion porte sur la transmission et le développement de l'esprit d'entreprise chez les jeunes. en savoir plus>> Comment inculquer une bonne attitude aux apprenants d'EFTP
Une discussion sur les valeurs, les attitudes et les comportements qui sont considérés comme importants pour les apprenants d'EFTP et dont ceux-ci devraient faire preuve à l'école et au poste de travail. La discussion a également porté sur le rôle d'exemple joué par les enseignants et souligné qu'il est important de faire preuve de bonnes attitudes. en savoir plus>> Réexamen de la professionnalisation de l'éducation
Renouant avec débats antérieurs sur ce que l'on appelle "l'illusion de l'école professionnelle" ("Vocational School Fallacy"), cette discussion porte sur les enjeux de l'actualisation et de l'intégration de programmes d'enseignement qui répondent aux exigences de la société en pleine évolution qui est celle d'aujourd'hui, et en particulier sur la mesure dans laquelle il incombe aux enseignants de promouvoir et d'intégrer des compétences professionnelles dans le programme d'enseignement. en savoir plus>>
Des représentants de l'Université Bonn-Rhein-Sieg visitent les locaux de l'UNESCO-UNEVOC
Le 23 Août 2012, M. Shyamal Majumdar, le directeur du Centre International UNESCO-UNEVOC, a accueilli les représentants de l'Université de Bonn-Rhein-Sieg des Sciences Appliquées (BRSU) dans les locaux UNEVOC. en savoir plus>> La Directrice adjointe de l’UNESCO-UIL en visite à l’UNEVOC
Le 16 août 2012, M. Shyamal Majumdar, Directeur du Centre international UNESCO-UNEVOC, a accueilli Mme Carolyn Medel-Anonuevo, Directrice adjointe et coordinatrice de programme à l’Institut de l’UNESCO pour l’apprentissage tout au long de la vie dans les locaux de l’UNEVOC. en savoir plus>> L’Ambassadrice d’Inde en visite à l’UNESCO-UNEVOC
Le 2 août 2012, M. Shyamal Majumdar, Directeur de l’UNESCO-UNEVOC, a eu l’honneur d’accueillir dans les locaux du Centre l’Ambassadrice d’Inde en Allemagne, S. E. Mme Sujatha Singh. en savoir plus>> Des représentants de Ford en visite à l’UNESCO-UNEVOC
La visite a fourni une excellente occasion à l’UNESCO-UNEVOC de mieux s’informer du système dual allemand et de la façon dont il est mis en œuvre chez Ford. en savoir plus>> Des représentants de l’Université de Toronto et de l’Université de Bonn en visite à l’UNESCO-UNEVOC
La visite avait pour but de discuter des possibilités de coopération en matière de stages en général et de mise en place d’un programme commun de stages. en savoir plus>> Mme Elfi Klumpp, de WorldSkills Germany, en visite à l’UNESCO-UNEVOC
À la suite de la participation de l’UNEVOC au séminaire "World Skills Germany 2013 à Leipzig - Les métiers vers", M. Majumdar a eu l’honneur de recevoir Mme Klumpp à l’UNESCO-UNEVOC le 13 juillet 2012 en savoir plus>> Le Secrétaire général de la Commission nationale pour l’UNESCO de Mongolie en visite à l’UNEVOC
Le 30 mai 2012, le Secrétaire général de la Commission nationale pour l’UNESCO de Mongolie, M. Gundegmaa Jargalsaikhan, a rendu visite à l’UNESCO-UNEVOC. en savoir plus>>
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