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Estudio realizado en penales de Argentina acerca de labores de educación en prevención del VIH/SIDA para los reclusos. También se analiza la atención de salud para los reos que viven con VIH y el respeto a sus derechos, así como de la atención sanitaria en general.
El documento contiene seis apartados. En primer lugar, se discute brevemente los diversos significados históricos y teóricos de la democracia y los tipos de ciudadanía promovidos, y las consecuencias que de ese análisis se derivan para esta temática. A continuación se realiza una caracterización de la "moderna ciudadanía" infantil y adolescente, identificando y comentando algunas experiencias internacionales relativamente exitosas en esta materia. …
El presente documento ha sido elaborado como uno de los insumos claves para el proceso de discusión que guiará la construcción de la Estrategia Nacional para la Infancia y la Adolescencia 2010-2030 (ENIA). En su primera parte desarrolla la tesis que advierte la existencia de una estrecha relación entre el cumplimiento y la expansión de los Derechos Humanos (civiles, políticos, económicos, sociales y culturales) y el logro de un desarrollo sostenido. …
Intervención de Ma. Elena Martínez en el Encuentro Interamericano de Ministros de Educación sobre Educación en Derechos Humanos. Panamá, 1 de junio de 2007. La situación de la educación en derechos humanos en Uruguay, las falencias heredadas de la dictadura. La creación de la Dirección Nacional de Derechos Humanos, dependiente del Ministerio de Educación y Cultura, y elaboración del documento del Plan Nacional de Educación en Derechos Humanos, aún en discusión a la fecha de presentación.
Manual de herramientas teóricas y de acción que permitan a las mujeres a través del conocimiento de sus derechos, de la asociatividad y el ejercicio de los canales de participación democrática ser activas ciudadanas y portadoras de sus demandas. Este documento, sitúa a los Derechos Humanos como punto de partida de la acción política-social. Las orientaciones que se entregan están formuladas como guía de trabajo para las instituciones que capacitan a mujeres en materias de derechos humanos, democracia y ciudadanía.
Guía para formadores y formadoras de opinión para abordar, de una forma ética, género - sensitiva, humanista y con enfoque de derechos humanos, la temática del VIH. Descripción general del VIH/SIDA, sus características, importancia de una cobertura preventiva y no discriminatoria, uso correcto de los términos relacionados.
This manual, intended for teachers of secondary schools (grades 10-11) is part of an HIV and AIDS education programme called "useful inoculation", which was developed within the project "Healthy Russia 2020" by the authors of the "Project Hope Russia", and implemented in several schools of five Russian regions. The main aim of this programme is to develop the life skills that will allow learners to prevent from HIV and avoid drug use, and also to show empathy and support towards people living with HIV and AIDS. The present manual is divided into two main parts. …
"Life Skills, Health & Family Life and Citizenship Education, Curriculum Guide for Level 3, Draft" is a guide edited by the Ministry of Education of Guyana in collaboration with UNICEF in 2002. It is a draft document to support the teaching and learning of this critical area of the curriculum. This document can serve as a focal point for departmental and regional sub-committee meetings, where methodologies and strategies for both teaching and assessing are deliberated on. …
Ley nacional de SIDA no. 23.798 de 1990 y decreto reglamentario No. .1244/91 de la ley no. 23.798 de 1998.
Decreto ejecutivo n°119 (de 29 de mayo de 2001) que reglamenta la ley 3 de 2000, general sobre las infecciones de transmisión sexual, el virus de la inmunodeficiencia humana y el SIDA
Público objetivo: Profesores/profesionales de la educación, Educadores/educación no formal, Grupos de la sociedad civil/ONG/OBC, Grupos de jóvenes, Grupos de apoyo/redes de personas con VIH, Profesionales de información y de los medios de comunicación, Público general memoria, vivencias, anécdotas, resultados y producto del Primer Encuentro Regional de Jóvenes Líderes de Latinoamérica y el Caribe sobre Juventud, VIH/SIDA y Derechos Humanos,
En Honduras, 9 de cada 10 personas que viven con VIH/SIDA se encuentran ubicadas en la edad económicamente más productiva (15-49 años de edad). La epidemia afecta con mayor fuerza a los grupos más vulnerables de la sociedad, afectándose mutuamente los problemas existentes de pobreza, la protección social inadecuada, las desigualdades de género y el trabajo infantil con la situación de la epidemia. …
La mortalidad a causa de la epidemia VIH/SIDA, tiene importantes consecuencias en el lugar de trabajo, ya que la mayoría de las PVVS son personas en edad de mayor productividad. Por lo tanto, causa una pérdida de destrezas y experiencia, e influye en una variación de la distribución de edades y sexo en la fuerza laboral. …
Respuesta de UNIFEM: Estrategias decisivas UNIFEM incorpora la perspectiva de igualdad de género y derechos humanos a su trabajo relativo a la mujer y al VIH/SIDA. Toma la iniciativa en proponer estrategias integrales que establecen claros vínculos entre la violencia contra la mujer, la feminización de la pobreza, los problemas de seguridad y la limitada participación que tienen las mujeres en la toma de decisiones que afectan a sus vidas.
Amnesty Internacional pide una acción coordinada para hacer frente al riesgo del VIH en el contexto de la violencia contra las mujeres. Este documento examina los riesgos actuales a los que deben hacer frente las mujeres en el contexto de la pandemia, así como las normas de derechos humanos que deberían proteger a las mujeres de la exposición al virus y garantizar el acceso a servicios médicos y asistencia social en caso de contraerlo.
